تأثیر روشهای آموزش فرایند و آموزش تکلیف - فرایند بر عملکرد املانویسی در دانش آموزان دبستانی

شرح پدیدآور :

زهرا درخانی، محمدباقر کجباف، حسین مولوی، شعله امیری

زبان :

فارسی

نوع منبع :

مقاله

موضوعات :

آموزش‌ استثنايي‌-آموزش‌و پرورش‌ کودکان‌ استثنايي‌-دانش‌ آموزان‌ ابتدايي‌-دانش‌ آموزان‌ استثنايي‌ +-اختلال‌هاي‌ يادگيري‌ +-ناتوانايي‌ هاي‌ يادگيري‌ +

منابع دیجیتالی :

نسخه PDF

پدیدآورندگان :

كجباف، محمدباقر، 1338 -(نویسنده همکار)
مولوي، حسين(نویسنده همکار)
اميري، شعله(نویسنده همکار)
درخانی, زهرا(سرشناسه)

وضعیت نشر الکترونیکی :

قم : موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان ، 1393

یادداشت :

شیوه دسترسی: شبکه جهانی وب.
عنوان از روی صفحه عنوان.
ملزومات نظام: سیستم عامل های ویندوز (+xp)، اندروید (4+)، لینوکس با پشتیبانی متون عربی؛ Adobe Acrobat Reader(+9), Mozilla FireFox (+21), Internet Explorer (+9), Chrome(+23)