لطفا منتظر باشید ...
پژوهشي در علم پيامبر
انسان، توانايى درك و استنباط معلومات فراتر از ظرفيت خود را ندارد. از اين رو، بسيارى از مردم به انكار معلومات فراذهنى خود پرداختهاند. در مقابل، گروه اندكى در پرتو بهرهبردارى از علوم غير مادى - كه در قالب اشراق، الهام، رؤياهاى صادقه، وحى، مكاشفه و... تجلّى مىكند - توانستهاند فراتر بينديشند و معلومات خويش را محدود به يافتههايى كه با ابزار و آلات مرسوم و معمول هر دوره كسب مىشده، ننمايند. اين فرهيختگان به علت اتصال به عالم غيب و ملكوت و لوح محفوظ، و ارتباط با ماوراى ماده، پردة پندار دريدند و به تناسب صفا و صيقلى كه به روح خويش دادند، از علوم الهى سود گرفتند.در اين مقاله، دريچهاى به سوى علم بيكران معدن وحى، حضرت رسول اكرم( َص ) گشوده شده است.راههاى معرفت شناسى
راههاى معرفتشناسى عبارت است از:1. راه حس، كه براى همه مردم باز است.2. راه عقل، كه برخى از مردم توانايى پيمودنش را دارند.3. راه تهذيب و تزكيه، كه براى دلدادگان حق و عرفا گشوده شده است.4. راه وحى و معرفت شهودى، كه مختصّ انبياى الهى و معصومان: است.ميان راه سوم و چهارم، تفاوت جوهرى وجود ندارد؛ ولى راه چهارم، مصون از اشتباه و خطاست؛ اما راه سوم اين گونه نيست. نيز از طريق وحى، علاوه بر معارف تكوينى غيبى، معارف تشريعى هم حاصل مىشود.1لدنّى و شهودى بودن علم معصومعليه السلام
علامه طباطبايى دربارة «علم امام» مىفرمايد:امام در هر شرايطى كه باشد، به اذن خداوند به حقايق جهان هستى واقف است؛ اعم از آنها كه تحت حس قرار دارند و آنهايى كه بيرون از دايرة حس‌اند، مانند: موجودات آسمانى و حوادث گذشته و وقايع آينده. دليل ما از راه نقل، روايات متواترى است كه در جوامع حديثي شيعه، مانند: كافى، بصائر، كتب صدوق و بحارالانوار ضبط شده است. به موجب اين روايات - كه به حدّ و حصر نمىآيد - امام از راه «موهبت الهى» نه از راه اكتساب، به همه چيز واقف و از همه چيز آگاه است و هرچه را بخواهد، به اذن خدا مىداند.2كِندى - فيلسوف بزرگ اسلامى - دربارة «علم شهود» مىگويد:علمى است كه خداوند به پيامبر عطا فرموده است و بر خلاف رياضيات و منطق، بىتحقيق و اجتهاد و قرائت و كتابت و صناعت كسب شده و به گذشت زمان نيازمند نيست. اين علم بنا به مشيت خداوند، از طريق تزكيه و اشراق نفس حاصل مىشود و با توفيق و حمايت و الهام و رسالات الهى، به حقيقت نائل مىشود.3اين علم، بدون تأمل و تفكر و اكتساب حاصل مىشود و از راههاى محسوس و معمول به دست نمىآيد، بلكه ربّانى است. غزالى دربارة راههاى كسب معرفت، گويد:بشر از دو راه، كسب معرفت و تحصيل علم مىكند؛ يكى، از راه آموزش انسانى و ديگرى، از طريق تعليم ربّانى.وى دربارة راه دوم مىگويد:راه دوم؛ يعنى تعليم ربّانى نيز بر دو گونه است؛ اول، وحى است. «وحى» چنين است كه وقتى روح به مرحلة كمال رسيد، آلودگىهاى طبيعت از دامنش پاك مىشود و از بندهاى آز و آرزو آزاد مىگردد. آنگاه خداوند متعال به حُسن عنايت خود، به چنين روحى توجهى خاص و لطفى مخصوص نشان مىدهد و سپس نقش تمامى علوم را در آن روح ترسيم مىكند. بنابراين، علم انبيا از همة علوم‌بشر، شريفتر و والاتر است؛ زيرا بىواسطه از پروردگار گرفته شده است...4اين طريقه، طريقهاى ربّانى و الهى است و مخصوص افرادي است كه داراى روحى صاف و صيقلى يافته و پاك و مطهر مىباشند. در اين طريق «معلّم»، خداست و «متعلّم»، ولىِّ بر حقّ خدا؛ يعنى پيامبر يا امام است و «علم» از محضر ربوبى و نزد خداوند اخذ مىشود. از اين رو، به آن «علم لدنّى» مىگويند. اين علم بىواسطة بشرى، به انسانِ كامل اعطا مىشود. براى همين در تعريف آن گويند:علم لدنّى، نورى است كه از مصباح غيب بر دل مصفا و لطيف آدمى بيفتد و اسرار الهى را جلوهگر سازد؛ بىآنكه ميان نفس و خدا، واسطهاى باشد.5گسترة علم پيامبر( َص )
فلسفة ارسال رسل و انزال كتب، آشنا ساختن مردم با معارف الهى و تكميل نفوس انسانى و برپايى قسط و عدل در جامعه است. براى نشر و بسط مقاصد انبيا و پىگيرى اهداف مقدسشان و رفع مشكلات اساسى و حلّ اختلافات كليدى، مىبايست جانشينانى از سوى آنان تعيين و براى مردم منصوب مىگشت.از آنجا كه انبيا و اوصياى آنان در رأس جوامع خويش قرار داشتند و منصب رهبرى به دست با كفايتشان بود، مىبايست جامع كمالات علمى و معنوى و توانايى پاسخ گويى به تمام سؤالات را دارا باشند و هيچ‌گاه از پاسخ‌گويى درمانده و عاجز نگردند، كه چنين بود و شواهد و نقلهاى تاريخى مؤيد اين حقيقت است و نيز بيانگر اين موضوع است كه افضل و اعلم همه افراد در هر عصر و زمانى، انبيا و جانشينان‌شان بودهاند.با توجه به عقل و نقل، مىتوان دريافت و اذعان كرد كه در اين موضوع، خاتم انبيا و جانشينان ايشان، گوى سبقت را از ديگر پيغمبران و اوصيايشان ربوده بودند. احاطة اين فرزانگان به انواع علوم و فنون و معارف، آن چنان ماية شگفتى و احترام بود كه قول و سخنشان دربارة هر مسئلة دشوار و بغرنج كه براى فقها و انديشمندان معاصرشان پيش مىآمد، حجّت و حكم قاطع بود و هيچ چيزى نبوده كه از پيامبر خدا( َص ) و عترت او بپرسند و آنان با كمال سهولت بدان پاسخ قانع كننده ندهند. بديهى است كه اگر علوم آنان از راه فراگيرى از استاد و معلّم بود، مىبايست اولاً در ميان امت، افضل از آنان هم وجود داشته باشند، و ثانياً عمر امامانى مانند: حضرت جواد و حضرت هادىعليهما السلام براى چنان احاطهاى كافى نباشد.6علت اين كه افضل از آنان وجود نداشته و پيامبر و تمامى ائمه: از جهت علمى، همتا يا قريب الافق بوده و احدى از آنان از پاسخ به سؤالات گوناگون درمانده نشدهاند، مشخص مىشود كه سرچشمة علم آنان، معلم و استاد و كتاب و كاغذ نبوده است. آنان از منبع «وحى» بهرهمند مىشده، با «علم شهودى» به حقايق دست مىيافتهاند و با «علم حضورى» بيكران خود به حلّ مشكلات در موضوعات و مسائل مختلف مىپرداختند و براى همين، هيچ‌گاه از پاسخ‌گويى طفره نمىرفتند و دچار عجز نمىگشتند.گسترة علمى پيامبر( َص ) بدان پايه بود كه در خطبة خويش، در «غدير خم» فرمود:«معاشرالناس! ما من علم الاّ و قد احصاه الله فىّ...7؛ اى گروه مردم! هيچ علمى نيست جز آن كه خداوند آن را در من احصا كرده است...»در حديثى كه در منابع معتبر شيعه و سنّى آمده، آن حضرت فرمود: انا مدينة العلم و علىّ بابها...؛ گفتهاند: الف و لامِ «العلم» براى استغراق است و همه دانشها را در بر مىگيرد. لذا آن حضرت در هر دانشى، استاد و خبره و سر آمد همگان بود. در كتاب كلام جاودانه، دربارة علم پيامبر و ائمه: آمده است: مراتبى از علم حقيقى و قدرت اعطايى در نزد پيامبراكرم( َص )نزد ائمة طاهرين: است...اين علم، از دقيقترين حقايق الهى و اسرار معرفت تا مبانى علم هدايت و فطرت و تربيت و سياست و عدالت و... همه را دربرمىگيرد؛ يعنى آنچه ممكن است انسان به آن برسد و آنچه براى صيرورت تامّ انسان در همه زمينهها و استعدادهاى متصور، ضرورت دارد و كمال اتمّ و سعادت اكمل او را تأمين مىكند و او را به مرتبة كامل... مىرساند، همه و همه، نزد ايشان است و ايشان، محلّ تجسّم تامّ و تقوّم نهايى اين مراتباند.8علوم غيبى پيامبر( َص )
«غيب» در مقابل «حضور و شهود»، عبارت است از: امور و دانشهايى كه از حواسّ انسان پنهان است و هيچ راهى جز وحى يا الهام براى كسب آن وجود ندارد. پيامبران الهى و ائمه طاهرين: داراى علوم غيبى بودند. آيات و روايات بسيارى درباره بهرهمندى پيامبران و ائمه: از امور و علوم غيبى وجود دارد. در آية 26 و 27 سورة جن مىخوانيم: )عالم الغيب فلايظهر على غيبه احداً الاّ من ارتضى من رسول...(، كه مفهوم آن، اين است كه خداوند جز رسولان برگزيدة خويش، كسى را از اسرار غيبى مطلع نمىسازد. و به علت اين كه پيامبر( َص )، رسول برگزيده و مورد رضايت او بوده،9 پس او را از غيب خويش آگاه ساخته است.در آية 44 سورة آل عمران، 49 سورة هود، 102 سورة يوسف و... نيز دربارة بهرهبردارى پيغمبر( َص )از علوم غيبى سخن به ميان آمده است. اصولاً بايد گفت: تمامى قرآن به طريق وحى و از راه شهودى به آن حضرت رسيده و جزو علوم غيبى ايشان محسوب مىگردد.در روايات نيز دربارة اين موضوع، فراوان سخن گفته شده است؛ از جمله، امام صادقعليه السلام فرمود:«به ما اهل‌بيت، علم منايا و بلايا (مرگها و مصيبتها) و انساب و وصايا و فصل الخطاب - (داورى به حق) داده شده است. ما، شيعيان خود را آن گونه كه مرد? خانوادهاش را مىشناسد، مىشناسيم.»10ابوبصير مىگويد: به امام صادقعليه السلام عرض كردم: آيا محمّد( َص ) هم ملكوت آسمانها و زمين را آن گونه كه ابراهيمعليه السلام ديد، مشاهده كرده است؟ آن حضرت فرمود: آرى...11در روايت ديگرى، ابوبصير به نقل از حضرت باقرعليه السلام مىگويد: از علىعليه السلام دربارة علم پيامبر( َص ) پرسش شد، فرمود:«علم پيامبر، شامل دانش تمامى پيامبران و رويدادهاى اتفاق افتاده و حوادثى كه تا قيامت رخ خواهد داد، مىباشد...»12علم رسول خدا( َص )گسترة زمان و حركت تاريخ را در نورديده بود؛ حدّى براى علم آن حضرت وجود ندارد. چيزى در جهانِ امكان يافت نمىشود جز آن كه پيامبر( َص ) بر آن آگاه است؛ در مرحلة عقل، بر عالم عقول و در نشئة مثال، بر عالم مثال و كتاب محو و اثبات و در نشئة طبيعت، بر نشئة عالم طبيعت13.بر خلاف تصور برخى از افراد، آن حضرت از قيامت و اين كه در چه مرحله‌اى رخ مىدهد، هم آگاه بوده است. يكى از محققان در اين باره مىگويد: پيامبراكرم( َص ) كه انسان كامل است، چون به «امّالكتاب» رسيد، از نشئة طبيعت و زمانى بالا آمده است... ؛ يعنى به جايى مىرسد كه زمان، زير پاى اوست. لذا هم از گذشته با خبر است و هم از آينده مستحضر... خداوند، آينده را هم... همچون حادثة مهمّ قيامت، براى آن حضرت تشريح مىكند. بلكه در حادثة معراج، بهشت را به او نشان مىدهد؛ همان‌طور كه از جهنم بازديد مىكند... خداوند در معراج، عصارة قيامت را به صورت بهشت و جهنم براى آن حضرت متجلى ساخت. پس، رسول اكرم( َص ) نه تنها گذشته و آينده را مىفهمد و مىداند، بلكه همه آنها را مىبيند. اگرچه سياق برخى از آيات، چنين است كه كسى از جريان قيامت خبر ندارد؛ ولى با توجه به آيات سورة جن و سياق آنها، به خوبى مشخص مىشود كه خداوند، رسول مرتضاى خود را - يعنى رسولى كه دينش? مرضىّ خاطر خداست - از آن آگاه مىسازد. و آيات نافى اين مطلب، به علم استقلالى و بىواسطة افراد در دانستن واقعة قيامت نظر دارد. زيرا آنچه در عالم امكان يافت مىشود؛ اعم از عالم جبروت و ملكوت و ناسوت و عالم عقل و مثال ، همه مشهود انسان كامل؛ يعنى رسول خدا و معصومان: كه به منزلة جان او هستند، مىباشد.14برتر از قرآن كريم
گمان برخى از محققان بر آن است كه «قرآن كريم»، برتر از پيغمبر( َص ) است. ظاهراً توجيه آنان، اين است كه قرآن، كلام خداوند و «ثقل اكبر» است. ولى ظاهراً اين نظر درست نيست؛ زيرا در آيه شريفة )واتّبعوا النّور الّذى انزل معه(؛ پيامبر( َص )، متبوع و قرآن، تابع معرفى شده است و هيچ گاه رتبة تابع بسان متبوع نيست و نبوده است!آيةالله جوادى آملى در اين باره مىفرمايد:در آية شريفه... ملاك «معيّت» را پيغمبر قرار داده، مىفرمايد: «به نورى كه همراه پيغمبر آمده، ايمان بياوريد.» ديگران به همراه نور مىروند؛ ولى نور به همراه پيغمبر آمده. پيغمبر، چه موجودى است كه نور به همراه او مىآيد؟... اگر بگوييم نور يا آفتاب به دنبال پيغمبر است؛ يعنى نورانيّت پيغمبر به مراتب بيشتر از آفتاب است، خداى سبحان... گويا مىفرمايد: قرآن به همراه پيغمبر است، شما چرا به همراه آن حضرت نيستيد؟! او، انسان كامل است. فرض ندارد موجودى انسان كامل، اولين صادر يا اولين ظاهر باشد، در عين حال معادل يا برتر داشته باشد.15از آية )و اتّبعوا النّور...( مىتوان استنباط كرد كه: انسان كامل، اصل است و قرآن با انسان كامل است. در نشئة ناسوت و عالم طبيعت، قرآن «ثقل اكبر» است؛ ولى حقيقت آن است كه موجودى در جهانِ امكان بالاتر از انسان كامل نيست؛ زيرا انسان كامل، اولين ظهور حق و جامعِ ظاهر و باطن قرآن است، و ديگر فرض ندارد كه قرآن، درجهاى داشته باشد كه انسان كامل آن را دارا نباشد، و حقيقت «الله» هم كه جزو قرآن نيست تا گفته شود قرآن، برتر است؛ بلكه قرآن، كلام حق است، چنان كه انسان كامل نيز كلمةاللّه است.16علم خداوند و علم پيامبر( َص )
حدّ و مرز ميان علم خداوند و علم پيامبر( َص ) كجاست؟ اگر پيامبر( َص ) به تمامى علوم گذشتگان و آيندگان و رخدادهاى آغاز خلقت تا نابودى جهان واقف است و از قيامت و رويدادهاى بعد از آن خبر دارد، به چه چيزى آگاه نيست و حدّ و مرز ميان علم آن حضرت و علم خداى متعال كجاست؟نخست بايد گفت كه: علم خداوند، ذاتى و اصيل است و پيامبر( َص )در هر رتبه و مكانتى كه باشد، فقرِ محض است و با تمامى وجود خويش، محتاج درگاه الهى است و خود نيز به اين حقيقت? اعتراف و اذعان داشته است. برخى از آيات قرآنى كه نفى علم و قدرت از پيامبر( َص )كرده، نظر به استقلالى بودن آنها دارد. نيز بنابر پارهاى از احاديث و سخنهاى بزرگان، رسول خدا( َص ) علم به ذات الهى ندارد. در روايتى آمده است:«إنّ لله عزّوجلّ علمين: علماً عنده لم يطّلع عليه احد خلقه، و علماً نبذه الى ملائكته و رسله. فما نبذه الى ملائكته و رسله، فقد انتهى الينا17؛ خداوند، داراى دو علم است: علمى كه احدى را نسبت به آن آگاه ننموده، و علمى كه آن را به ملائكه و رسولان خويش واگذار كرده است. آنچه به فرشتگان و رسولان خويش واگذار كرده، قطعاً به ما (اهل‌بيت) رسيده است.»در روايت ديگرى، امام باقرعليه السلام مي‌فرمايد: «انّ للّه عزّوجلّ علمين: علم لايعلمه الاّ هو، و علم علّمه ملائكته و رسله، فما علّمه ملائكته و رسله: فنحن نعلمه18؛ خداى عزّوجلّ دو علم دارد: علمى كه جز او كسى نداند، و علمى كه آن را به فرشتگان و رسولان خويش تعليم داده است. علمى را كه به ملائكه و رسولانش تعليم داده، ما هم مىدانيم.»ظاهراً اين علمى كه از پيامبر( َص ) و بالتّبع از ائمه( َص ) مخفى مانده، علم هفتاد و سومين حرف از حروف 73 گانة «اسم اعظم» است. ناگفته نماند كه در روايات فراوانى از صادقينعليهما السلام نقل شده كه: «اسم اعظم 73 حرف است؛ به حضرت آدم 25حرف داده شد، به حضرت نوح 25 حرف و... و به پيامبر اسلام( َص ) 72 حرف. و يك حرف آن نزد پروردگار، مخزون و مكنون است و احدى از مخلوقات? آن را نمىداند.»19در سخن برخى از محققان در اين باره آمده است:مسلّم است كه حضرت حق، عالِم به تمام ذرات مىباشد و براى همين، استعمال كلمة غيب نسبت به او درست نيست؛ زيرا بر او چيزى پنهان و مخفى نيست، و علم او نسبت به تمامى موجودات، حضورى و ذاتى است.شايد علت اين كه در برخى از روايات آمده كه ائمّه: عالم به غيب نيستند، همين مراد است؛ زيرا آنچه از ائمّه: مخفى است، منحصر به حضرت بارى تعالى است، و عالَم نزد آنان پنهان و پوشيده نيست و لذا نبايد گفت آنان عالِم به غيب هستند.20 آرى اگر امورى را كه از ديد و نظر ديگران پنهان است، لحاظ كنيم و از اين جهت، ائمّه: را عالم به اين امور بدانيم، مىتوانيم بگوييم به غيب آگاه هستند. آيةالله ميرزا حسن آشتيانى در اين باره مىگويد:اخبار متواتر دلالت دارد كه علم ائمّة هدى: متعلق به جميع معلومات حق سبحانه و تعالى است و فقط از حيطة علم آن بزرگواران، آنچه حق براى ذاتش اختصاص داده، خارج است. رواياتى كه معارض اين اخبار متواتر است، بايد تأويل يا طرح گردد.21عدم استفاده از علوم غيبي و قدرت بيكران
آيا پيامبر( َص ) از علوم غيبى خويش و قدرت فراوانش در رخدادها و زندگى شخصى خويش و تصميمگيرىها و عزل و نصبها و... بهرهبردارى مىكرد؟پاسخ، آن است كه: آن حضرت بنا به مصالحى، غالباً از چنين دانشهايى و قدرت الهى خويش استفاده نمىكرد و مانند ديگران و با توجه به ظواهر و شواهد و بيّنه، طىّ طريق و حکم كرده و برخورد مىنمود.علامه طباطبايى در اين باره مىنويسد: «پيغمبر( َص ) به نصّ قرآن كريم و همچنين امام معصوم از عترت پيامبر، بشرى است همانند ديگر افراد بشر و اعمالى كه در مسير زندگى انجام مىدهد؛ مانند اعمال ديگر افراد بشر، در مجراى اختيار و بر اساس علم عادى قرار دارد. پيامبر( َص ) يا امامعليه السلام نيز مانند ديگران، خير و شر و نفع و ضرر كارها را از روى علم عادى تشخيص داده، آن چه را شايستة اقدام مىبيند، در انجام آن مىكوشد، و در جايى كه علل و عوامل و اوضاع و احوال خارجى موافق باشد، به هدف اصابت مىكند، و در جايى كه اسباب و شرايط مساعدت نكند، از پيش نمىورد. و اينكه پيامبر يا امام به اذن خدا به جزئيات همة حوادث از گذشته و آينده واقف است، تأثيرى در اعمال اختيارى وى ندارد. پيامبر يا امام مانند ديگر انسانها، بندة خدا و به تكاليف و مقررات دينى مكلّف و موظّف است و سرپرستى و پيشوايى را كه از خدا دارد، بايد با موازين عادى انسانى انجام دهد و نهايت كوشش را در راه احياى كلمة حق و برپا نگه داشتن دين بنمايد.»22در پاسخ ديگرى، آمده است:«خداوند در قرآن كريم ـ در آيات بسيار ـ كفار و مشركين را دشمن خود و دشمن اولياء خود معرفى فرموده و از افعال زشت آنها بيزارى جسته و آنها را لعنت فرموده؛ ولى با وجود قدرت و توانايى، اين دشمنان را دفع نكرده و نمىكند. حال كه دفع نكرده، آيا مىتوان گفت: قدرت ندارد؟مگر هركس هرچه قدرت دارد، صلاح است انجام دهد؟... هر حكمتى كه دربارة دفع نكردن خدا، دشمنان را مىباشد، همان حكمت اقتضا كرده كه پيغمبر و امام كه خليفه و امين اسرار خدايند، به غير طريق عادى دفع دشمن نفرمايند. حكمت بالغة حق اقتضا كرده كه دنيا، خانة امتحان و اختيار و خانه غرور باشد و بشر در دنيا داراى اختيار و قدرت باشد. اجبار و اكراه در امور دين نباشد. راه خير و شر توسط حجّت ظاهرى و باطنى براي مردم واضح شود... حكمتش اقتضا نموده كه مردم، مختار باشند و اختيار را از آنها سلب نفرمايد. براى آنها آجال معيّنه، مقدر فرموده است و هيچ‌گاه پيغمبر و ائمّه: بر خلاف اقتضاى حكمت و مقدرات الهى كار نمىكنند، و دستگاه خلقت دنيا و اهل دنيا را بر هم نمىزنند مگر در موارد مخصوصى كه به اذن پروردگار بخواهند «معجزهاى» بنمايند... پيغمبر و ائمّه: مستجاب الدّعوهاند و اسم اعظم را مىدانند و هيچ شكّ و شبههاى در آن نيست؛ ولى با وجود اين، در هر موردى خدا را به اسم اعظم نخواندند كه فوراً اجابت شوند و دفع شر و دشمن از خود و بستگان و مؤمنين بشود، و همان حكمتى كه اقتضا كرده آنان صبر كنند و از خدا نخواهند، با آنكه مىتوانستند، اقتضا نموده كه اِعمال قدرت مقام رسالت و امامت ننمايند و اقتضا كرده كه مثلاً مؤمنينِ جن را كه مطيع آنان هستند، براى دفع دشمن مأمور نكنند و تسليم قضا و قدر الهى باشند.حكمت ديگر در آن كه از راه غير عادى دشمن را از خود دفع نكردند، آن است كه: چنان كه در گفتار خود بسيار مىفرمودند، در كردار نيز خود را تسليم ورودِ عوارض و حالات بشريت و مخلوقيت بنمايند تا كاملاً مقام بندگى و مخلوقيت خود را قولاً و عملاً اثبات فرمايند و دستور پروردگار را كه فرمود: )قل انّما أنا بشرٌ مثلكم( عملى فرمايند تا آنكه مردمان جاهل، به ساحت قدس پروردگار توهين ننمايند و مقام ربوبيت و الوهيت را براى آنان ادعا نكنند و [مردم] عبادت خود را براى ائمّه قرار ندهند.»231. ر.ك: معرفتشناسى در قرآن، عبدالله جوادى آملى، نشر اسراء، قم، چاپ اول، 1378ش، ص 215 و 216.2. پژوهشى در معارف اماميه، علي‌رضا مسجد جامعى، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى، تهران، چاپ اول، 1380ش، ج 2، ص 682. (با اندکي تغيير)3. همان، ص 675 - 677.4. همان، ص 677.5. همان، ص 678.6. ر.ك: همان، ص 684 و 685.7. بحارالانوار، ج 37، ص 208.8. پژوهشى در معارف اماميه، ج 2، ص 687.9. ر.ك: تفسير صافى، دارالمرتضى، مشهد، چاپ اول، ج 5، ص 238.10. بصائرالدرجات، منشورات اعلمى، تهران، چاپ دوم، 1374ش، ص 288.11. همان، ص 127.12. ر.ك: همان، ص 147؛ الولاية التكوينيه، جلال الدين الصغير، دارالاعراف، بيروت، چاپ دوم، 1419 ق، ص 192.13. تفسير موضوعي قرآن کريم (سيرة رسول اكرم(ص) در قرآن)، عبدالله جوادى آملى، نشر اسراء، قم، چاپ اول، 1376ش، ج 8، ص245.14. ر.ك: همان، ص 238 (با تصرف).15. همان، ص 305 و 306.16. همان، ج 9، ص 296.17. كافى، دارصعب و دارالتعارف، بيروت، چاپ چهارم، 1401 ق، ج 1، ص 255.18. همان، ص 256.19. اثبات ولايت، شيخ على نمازى، نشر نيك معارف، چاپ اول، 1375 ش، ص 99.20. ر.ك: نشان از بىنشانها، شيخ حسنعلى نخودكى اصفهانى، انتشارات جمهورى، تهران، چاپ دوم، 1372 ش، ص 164 و 165.21. پژوهشى در معارف اماميه، ج 2، حاشية ص685.22. همان، ص 683 (با تصرف).23. اثبات ولايت، ص 283 - 287.
