بيست روش براي پدر ومادرها که فرزندان خود را به خواندن تشويق کنند

به کمک روش هاي زير خوانندگان نوجوان بي علاقه به خواندن را به شور و شوق آوريد:
سعي کنيد تا مطالبي را که کودکانتان ممکن است به خواندن آن ها علاقه داشته باشند بيابيد. از موضوع هاي مورد علاقه آن ها و همچنين مطالب سرگرم کننده به عنوان نقطه شروع براي مطالعه استفاده کنيد.
مواد خواندني گوناگوني مانند کتاب، مجله و حتي بروشور هاي رنگارنگ تبليغاتي را در نقاط متفاوت منزل جايي که به چشم بيايند،‌ قرار دهيد.
کشف کنيد که چه چيزهايي توجه فرزند شما را به خود جلب مي کند، حتي اگر کودک تنها به تصوير هاي کتاب ها نگاه مي کند. به تدريج بر روي اين علائق آن ها کار کنيد، متن هاي کوتاهي را با صداي بلند براي کودک تان بخوانيد يا مواد خواندني بيشتري در پيوند با موضوع هاي مورد توجه اش در اختيارش قرار دهيد.
بگذاريد تا کودک شاهد لذت بردن شما از مطالعه در وقت هاي بيکاري شما باشد.
کودک خود را به صورت منظم به کتابخانه ببريد. با هم به جست وجو در بخش مخصوص کودکان بپردازيد. از کتابدار بخواهيد تا کتاب يا نشرياتي را که ممکن است کودک تان از آن ها لذت ببرد به شما معرفي کند.
خواندن را به عنوان فرايندي معنادار به کودک خود معرفي کنيد، روشي که مي توان با آن اطلاعات کسب کرد. به طور مثال روشي براي شناسايي و کسب اطلاعات درباره عروسک يا تمبري خاص در کلکسيون کودکتان يا برنامه ريزي براي سفري خانوادگي.
کودکان بزرگتر را به خواندن براي کوچکترها تشويق کنيد. کودکان بزرگتر دوست دارند تا در برابر کوچکترها خودنمايي کنند.
بازي هايي را انجام دهيد که با خواندن و ديکته کلمات در ارتباط باشند.
در زمان صرف شام و يا زماني که همه خانواده دور هم جمع هستند درباره مطالبي که خوانده ايد صحبت کنيد و ديگران را نيز تشويق کنيد تا اين گونه عمل کنند.
زماني را به صورت مشخص و منظم در خانه به عنوان زمان خواندن اختصاص دهيد. زماني جدا از ساعت هاي انجام تکاليف مدرسه، شايد قبل از شام، کمي قبل از تاريک شدن هوا و يا هر زمان ديگري که خود مناسب برنامه روزانه خانواده مي دانيد. زمان مطالعه آزاد حتي اگر به کوتاهي ده دقيقه هم باشد به شکل گيري مهارت و عادت مطالعه در کودک شما کمک خواهد کرد.
براي کودکان با صداي بلند کتاب بخوانيد، بخصوص کودکاني که به دليل ضعف در خواندن از مطالعه گريزان هستند. لذت بردن از داستان خواني با صداي بلند و دوري از تلاش و کوشش هاي فردي شايد باعث شود تا کودک دوباره به کتاب خواندن و مطالعه علاقه مند شود.
کودک را تشويق کنيد تا بخش هاي هيجان انگيزي از يک کتاب، قسمت هاي جالبي از روزنامه و يا لطيفه هاي موجود در کتاب را براي تان با صداي بلند بخواند. به ياد داشته باشيد حتي خوانندگان خبره هم در تلفظ برخي واژه ها دچار اشکال مي شوند پس دليلي ندارد تا کودک شما کامل و بي عيب و نقص بخواند.
به کودک تان کتاب يا مجلاتي بر پايه علائق اش هديه بدهيد.
محلي را در خانه مشخص کنيد تا کودک بتواند به صورت مستقل کتاب هايش را در آن جا قرار دهد.
نشانة کتاب را به کودکانتان معرفي کنيد. به آن ها ياد آوري کنيد که نيازي نيست تا کتاب را در يک نشست تمام کنند، مي توانند بعد از خواندن چند صفحه يا چند فصل کتاب را کناري گذاشته و در زمان مناسب ديگري از جايي که کتاب را علامت گذاري کرده اند خواندن را پي گيرند. کودک را مجبور نکنيد تا کتابي را که دوست ندارد تا آخر بخوانند . به او پيشنهاد کنيد کتابي را که دوست ندارد کنار گذاشته و کتاب جديدي را شروع کند.
با انتخاب کتاب هاي جالب و سرگرم کننده، برنامه اي جذاب براي کودک تان آماده کنيد. بسياري از کودکان (و حتي برخي از بزرگسالان) خواندن را فرايندي بسيار جدي مي دانند. با انتخاب بخش هاي خنده دار کتاب و بلند خواني آن ها يا داستان هاي چيستان گونه و جذاب ،‌ به کودکان نشان دهيد که خواندن تا چه حد مي تواند لذت بخش باشد .
به تجربه هاي موفق کتاب خواني،‌ برنامه هاي ديگري هم بيافزاييد. براي مثال اگر کودک از خواندن کتابي دربارة دايناسورها لذت برده است او را براي بازديد به موزه تاريخ طبيعي ببريد.
براي ايجاد انگيزه مطالعه در کودکان از مشوق هاي ديگري نيز مي توانيد استفاده کنيد به طور مثال به کودک اجازه دهيد بيش از معمول بيدار بماند تا بتواند بخشي از کتاب را به پايان برساند، او را از انجام برخي وظايف خانگي معاف کنيد. به کودک بگوييد اگر کتاب خاصي را که بر اساسش فيلمي ساخته شده بخواند او را براي تماشاي آن فيلم خواهيد برد.
ساعت تماشاي تلويزيون را براي کودکان محدود کنيد تا زماني براي مطالعه داشته باشد . اما هيچ گاه ديدن برنامه هاي تلويزيون را جايزه کتاب خواندن، و تنبيه مطالعه نکردن را محروميت از تلويزيون قرار ندهيد.
از هر زمان و موضوع جالبي براي تشويق به خواندن استفاده کنيد. منوي غذا، علائم راهنمايي و نشانه هاي موجود در خيابان ها، متن ترانه هاي مورد علاقة کودک همه مي توانند انگيزه اي براي تقويت فرايند خواندن باشند.
برگردان:
سحر ترهنده
منبع:
http://www.rif.org