بیشترتوضیحاتافزودن یادداشت جدید
استفاده از کامپيوتر جهت ارتقاء مهارت هاي خواندن
Fiona Ingram فيونا اينگرام والدين مي توانند با استفاده از کامپيوتر به کودکان فرصت خلق کتاب هاي خود و انجام تحقيقات ادبي را بدهند و آن ها را هرچه بيشتربه خواندن علاقه مند کنند. بيشتر والدين کامپيوتر را مانعي براي به دست گرفتن و خواندن منابع چاپي کودکان مي دانند. با اين وصف برخي از رمان ها و راه هاي جالب به کارگيري خلاقانه ي کلمات باعث مي شود تا کودکان درست همان جايي باشند که والدين مي خواهند – خواندن! به کودک خود حق انتخاب دهيم! بچه ها عاشق بازي با کامپيوترهستند، بنابراين ايده ي خواندن را به سمت کامپيوتر بکشانيد. به آن ها اجازه دهيد داستان خود را خلق کرده و يک نويسنده از آب دربيايند. اين کار به آن ها اجازه خواهد داد "صاحب" داستان شوند و اين به نوبه ي خود چالشي سخت براي کودکان است. تفکر خلاق موضوع مي تواند راجع به کودکان، يک واقعه يا يک شخصيت تخيلي باشد. کودکان نه تنها (متن) آن را خلق خواهند کرد، بلکه تصويرسازي آن را نيز برعهده گرفته،( که تصويرمي تواند طرح هاي خودشان يا تصاوير موجود در اينترنت باشد)، و طراحي و چاپش خواهند کرد. والدين وقتي ببينند کودک چطور يک دفعه مسئوليت تحقيق را خود برعهده مي گيرد، شگفت زده خواهند شد. والدين مي توانند به کودکان در خلق داستان کمک کنند، مثلا به آن ها عادت بدهند اول با دست نوشته بعد چندين بار آن را مرور کنند. (سايراعضاي خانواده نيز مي توانند نظرات شان را بدهند)، سپس کودکان مي توانند تحقيق را بر روي کامپيوتر پياده کنند. نتيجه ي پروژه ي کتاب را به اشتراک بگذاريد وقتي پروژه ي کتاب تمام شد، کودکان با پيشنهاد والدين مي توانند کارشان را به معلم مربوطه جهت درج در مجله ي مدرسه يا روزنامه نشان دهند، و يا اين کتاب مي تواند هديه اي باشد براي پدربزرگ و مادربزرگ يا يکي از اعضاي خانواده، يا حتي والدين مي توانند کتاب او را صحافي کنند. ازکودک تعريف و تمجيد کنيد ستايش و پيروزي به طور باورنکردني از عوامل محرک در رشد کودک مي باشد. آن ها به طور خودکار براي دست يافتن به موفقيت هاي بيشتر برانگيخته خواهند شد. والدين مي توانند با معرفي فعاليت هاي جديدي کتاب ها را به صورت سبک هاي زيبايي نشان دهند. والدين و کودکان با هم بخوانند کتابي را پيدا کنيد که هم شما و هم فرزندتان از آن خوشش بيايد. آن را با هم بخوانيد و ازکودک بخواهيد تا نقش هاي جايگزين براي شخصيت هاي مشخص پيشنهاد کند. از او بپرسيد که آيا از چگونگي عملکرد شخصيت ها راضي است؟ و اگر ناراضي بود چطور نقش شخصيت ها را مي نوشت. تشويق کردن فرايند تفکر باعث مي شود کودک احساس کند عقايدش به حساب مي آيند. کتاب را نقد کنيد وقتي کتاب تمام شد، از کودک بخواهيد نظر خود را نسبت به کتاب بدهد و در کامپيوتر بنويسد و چاپ کند و آن را به کتاب فروشي يا کتابخانه پست يا ايميل کند. افتخار و شادي او را وقتي نقدش در يک روزنامه ي محلي چاپ يا در تابلو اعلانات کتابخانه نصب شد، تصورکنيد. بازي با کلمات براي کودکان يکي ديگر ازکارهايي که باعث مي شود کودک بيشتربخواند، تشويق آن ها براي کامل کردن بازي کلمات در اينترنت است. اين کار جانشين خواندن نيست ولي مشوقي است براي کودکان تا کاربرد زبان و واژه ها را در زمينه اي که برايشان جذاب است تجربه کنند. باعث مي شود املاي آن ها پيشرفت کند. وب سايت هاي عالي جهت تشويق خواندن بيشترکتاب هاي موفق، وب سايت هاي جالبي دارند که کودک مي تواند آن ها را کشف کند. مثلا، آيا داستان در فضايي واقعي رخ مي دهد يا فانتزي؟ آيا شخصيت هاي داستاني فرصت انتخاب هاي مهمي را داشته اند؟ نترسيد و به آن ها اجازه دهيد به سمت کامپيوتر رفته و همه چيز را درباره ي کتاب شامل؛ نويسنده، فيلم، بازيگران، زمينه و شخصيت ها را بخوانند. والدين مي توانند از کودکان شان راجع به اينکه چه چيزي از تحقيقات شان آموخته اند و چه چيزي مورد ستايش آن ها واقع شده، بپرسند. کامپيوترها برخلاف مانع، مي توانند به کودکان در درست کردن پروژه ي ادبي خلاقانه کمک کند. مالک چيز با ارزش و به خصوصي شدن، کودکان را تشويق مي کند تا اعتماد به نفس کسب کرده و مشوقي خواهد بود تا بخوانند و بيشتر تحقيق کنند. والدين در بدست آوردن نتيجه ي دلخواه کودکان، مي توانند ازجهات عملي در نوشتن کتاب به آن ها کمک کنند، مي توانند تلاش کودک خود را ستايش کرده، و ساير اعضاي خانواده يا معلمان را وارد صحنه کنند و يا با هم کتاب بخوانند.
لطفا منتظر باشید ...
