راهنماي خواندن کتاب با صداي بلند براي کودکان دبستاني

با صداي بلند براي کودکان کتاب بخوانيد:
تا همواره خواندن کتاب به آن ها احساس خوب و لذت بخشي بدهد، با واژه‌ هاي گوناگون آشنا شوند، مهارت ‌هاي شنيداري شان را تقويت کنند، دايره ي واژگان خود را افزايش دهند، درباره ي شخصيت ‌ها، مکان‌ ها و موضوع داستان سخن بگويند، با زندگي روزانه شان پيوند برقرار کنند و دانش خود را درباره ي موضوع هاي گوناگون افزايش دهند.
با سبک ‌ها و ساختارهاي گوناگون نگارش آشنا شوند.
با رفتارها و موضوع هاي اخلاقي - اجتماعي آشنا شوند.
خوانندگاني مستقل و حرفه‌اي شوند.
نويسندگان و سبک‌ هاي نگارش مورد پسندشان را کشف کنند.
انگيزه ي به تنهايي کتاب خواندن را پيدا کنند.
کتاب‌ هاي مورد پسند کودکان دبستاني را گزينش کنيد:
در اين سن، کودکان خواندن را به تنهايي آغاز مي کنند، از اين رو بهتر است کتاب ‌هاي ساده ‌اي براي آن ها برگزينيد.
در اين سن مهارت ‌هاي زباني، دايره ي واژگاني و تمرکز کودکان افزايش مي‌ يابد. پس کتاب هايي که شخصيت ‌هاي رشد يافته، موضوع داستان پيچيده و زبان توصيفي دارند، براي آن ها بخوانيد.
کودکان در اين سن به رفتارها و پيامد واکنش هاي خود مي انديشند، پس براي آن ها داستان‌ هاي بلند مصور و کتاب ‌هايي که درباره چگونگي روبه رو شدن با دشواري هاي زندگي است، گزينش کنيد.
کودکان درباره ي جهاني که هنوز تجربه نکرده ‌اند کنجکاوند، از اين رو کتاب هايي با اين درون مايه که با علاقه ي آن ها سازگار است، برايشان بخوانيد.
کودکان گاهي با رويدادها و شخصيت‌ هاي داستان همانند سازي مي‌ کنند، پس کتاب‌ هاي دنباله‌ داري براي آن ها برگزينيد که در آن شخصيت داستان با رويدادها و تجربه هاي تازه اي درگير است. کودکان کم کم به رويدادهاي پيرامون خود توجه بيشتري نشان مي ‌دهند. از اين رو بکوشيد بخش‌ هاي ويژه کودکان در نشريه هاي معتبر را براي آنها بخوانيد.
در اين سن علاقه ي کودکان به کتاب‌ ها و نويسندگان محبوبشان افزايش مي يابد،‌ پس کتاب‌ هايي را که برابر با سليقه آن هاست برگزينيد. افسانه‌‌ ها، ‌داستان ‌هاي علمي - تخيلي، داستان‌ هاي پر ماجرا يا داستان هايي که به معرفي يک شخصيت نامدار مي ‌پردازند، گزينش هاي خوبي خواهند بود.
اين راهکارها را براي خواندن کتاب با صداي بلند آزمايش کنيد:
پيش از آغاز به خواندن، همه چيز را آماده کنيد. درباره ي داستاني که پيش از اين خوانده ‌ايد و داستاني که براي آن روز برگزيده ايد، سخن بگوييد. اگر با گروهي از کودکان کتاب مي خوانيد، اجازه دهيد هر يک به نوبت بخوانند. براي نمونه هر يک از بچه‌ ها مي ‌توانند صفحه اي از کتاب را با صداي بلند بخوانند.
براي کودکان کوچکتر‌ راه‌ هايي را برگزينيد که هماهنگ با سن آن ها باشد.
از پاسخ دادن به پرسش هاي کودکان در هنگام خواندن کتاب تا پايان داستان خودداري کنيد. اين کار به آن ها کمک مي ‌کند تا کاملاً بر داستان متمرکز شوند.
کتاب هايي را که بالاتر از درک کودکان است با توجه به شرايط سني آن ها خلاصه و بازنويسي کنيد يا بخش‌ هايي از آن را برايشان بخوانيد.
کتابي را که مي‌ خوانيد، با کتابي که در گذشته برايشان خوانده ‌ايد، مقايسه کنيد. درباره ي تفاوت‌ ها و همانندي هاي آن ها سخن بگوييد.
از بچه ‌ها بپرسيد اگر آن ها به جاي قهرمان داستان بودند، چه مي ‌کردند.
فعاليت‌ ها يا افزاري را با کودکان سهيم شويد تا بتوانند درک خود را از شخصيت ‌ها، رويدادهاي تاريخي و موقعيت ‌ها افزايش دهند.
درباره کتاب‌ هايي که خوانده ‌ايد با کودکان گفت و گو کنيد. کتاب ‌ها معمولاً احساس هايي قوي در درون ما بيدار مي‌کنند که مي‌توانيم آن را با کودکان در ميان بگذاريم. سپس از يکي از بچه ها بخواهيد تا او هم درباره ي تجربه هايش با ديگران سخن بگويد.
داستان را تا نقطه ‌ي هيجان‌انگيز آن بخوانيد، با اين کار بچه ‌‌ها براي شنيدن ادامه ي داستان مشتاق مي شوند.
برگردان:
سارا ارمغان
منبع:
http://www.education.com