لطفا منتظر باشید ...
صفحهى 7
1- پيشگفتار
پس از فراگيرى دروس فصل اول كتاب «شناخت نهج البلاغه» و دانستن كيفيت تدوين و جمع آورى سخنان امام على (عليه السلام) در قرن چهارم، و شناخت ارزشهاى والا و كارآيى بىنظير آن، و ارزيابى درست رسالت نهج البلاغه در طى قرون و أعصار و آگاهى با ويژگيهاى بىمانند آن در 76 محور اساسى از زبان دوست و دشمن، غربى و شرقى، و آشنائى با كارهاى فرهنگى ارزندهاى كه پيرامون نهج البلاغه انجام پذيرفت.
اكنون، سيرى در معارف و مباحث نهج البلاغه ضرورت پيدا مىكند تا جوانب گسترده سخنان امام را كشف نموده و از نزديك مورد مطالعه قرار دهيم و جان و دل را در چشمه هميشه جارى علوم علوى شستشو نمائيم كه فرمود: إنّ هذه القلوب تملّ كما تملّ الابدان فابتغوا لها طرائف الحكم(1) (اين قلبها همانند تنها خسته و افسرده مىگردند براى رفع ناراحتى و خستگى قلبها از سخنان حكمتآميز جالب و زيبا استفاده نمائيد) روشهاى گوناگونى براى سير در معارف نهج البلاغه وجود دارد(2) كه يكى از آنها مطالعه و اسم گذارى معارف آن است.
الف- اسم گذارى كلّى خطبهها، نامهها، حكمتها ب- اسم گذارى كلّى مباحث موجود در نهج البلاغه در اين قبيل از حركتهاى فكرى، علمى، تحقيقاتى، دانش پژوهان و أساتيد بزرگوار مىتوانند بگونه دسته جمعى يا گروهى به مطالعه و اسمگذارى مباحث و به سير و سياحت در گلستان هميشه سر سبز نهج البلاغه بپردازند و با ويژگيها و ارزشمنديهاى سخنان امام از نزديك آشنا
(1). حكمت 91 نهج البلاغه المعجم المفهرس.
(2). به كتاب، روشهاى برداشت از نهج البلاغه يا فصل دوم كتاب روشهاى تحقيق در نهج البلاغه مراجعه شود.
