مقدمه - راهنمای تحقیق «المعجم المفهرس لألفاظ نهج البلاغه» نسخه متنی

مقدمه

بسم الله الرحمن الرحيم

در رابطه با كتاب ارزشمند نهج البلاغه، از آغاز تاكنون كارهاى فرهنگى مفيد و اقدامات ارزنده اى صورت پذيرفت، محققان و دانشمندان و مولفان و شاعران، همه براى شناسائى و شناساندن اين كتاب عظيم، تلاش مستمر و همه جانبه اى نمودند و شكر خدا كه پس از پيروزى انقلاب اسلامى ايران برهبرى امام خمينى "روحى له الفداء". نهج البلاغه بيشتر از پيش دارد معرفى مى شود و در فرهگ ملت ما و مدارس و دانشگاه ها راه مى يابد و نفوذ بايسته مى كند. در اينجا بايد از همه ى تلاش گران تشكر كرد و به روان پاك آنها كه رفتند درود فرستاد و سلامت و موفقيت ديگر عاشقان كلام على "عليه السلام" را از خداوند بزرگ مسئلت نمود.

هدف ما در اين سرى درسهائى كه تقديم علاقمندان مى گردد و بارها در مراكز مختلف تدريس شده است با كار انجام شده ى ديگر تلاش گران و محققان از چند نظر فرق دارد:

1- در اين سرى درس ها، كار موضوعى مشخصى نداريم و موضوعى معينى را در نهج البلاغه تعقيب و جستجو نمى نمائيم "گرچه موضوعات فراوانى مورد ارزيابى قرار خواهد گرفت".
2- تدريس كلاسيك نهج البلاغه نيز مورد نظر ما نيست

3- و بررسى مسائل و موضوعات پراكنده در نهج البلاغه را قبول نداريم و عملا هم به آن نپرداختيم
طى بررسيهائى كه در رابطه با كلاس هاى نهج البلاغه بعمل آورديم "كار موضوعى" يا "تدريس كلاسيك" و يا "بررسى موضوعات پراكنده" را مفيد نمى دانيم. زيرا شاگردان در اغلب كلاس ها پس از سپرى شدن دوره هاى از پيش تعيين شده، به نوعى شناخت واقعى در پيرامون نهج البلاغه دست نيافتند و اغلب كلاس ها، به صورت تشريفاتى و متاسفانه دكورى برگزار مى گشت و بازدهى خوبى نداشت.

ما مى خواهيم در اين سرى درس ها با نهج البلاغه آشنا شويم و كيفيت استخراج و استنباط و مطلب يابى صحيح را بدانيم، مى خواهيم چگونگى شنا كردن در اين دريارى نور و علوم علوى را بياموزيم و راه هاى بار يافتن به آستانه ى نهج البلاغه را بشناسيم، كه چگونه مى شود از چشمه سارش آب زلال علوم و معارف الهى را نوشيد؟ و در آبشار مواج و بى تاب نهج شنا كرد؟ براى دسترسى به اهداف يادشده، ابتداء ابزار ضرورى كار مطرح مى شوند و سپس فنون لازم شناسائى مى گردند و آنگاه علوم مورد نياز جهت ارزيابى قرار مى گيرند، وقتى مراحل ياد شده بخوبى سپرى شد، روش هاى بررسى همراه با تمرينات ضرورى مطرح و بهره بردارى از آنها آغاز مى شود، كه در تداوم بكار گيرى روش ها، كليدهاى شناسائى نهج البلاغه در دست پويندگان تشنه ى حقيقت قرار داده شده كه همواره قدرت مراجعه و بهره مند شدن از علوم و معارف اين كتاب را خواهند داشت.

از اين رو در رابطه با اهداف ياد شده، "مجموعه ى آشنائى با
نهج البلاغه" را در سطوح فكرى مختلفى بشرح زير تهيه و تنظيم نموده ايم و اميدواريم تا ا نشاء الله مورد قبول حضرت مولى الموحدين امام على "عليه السلام" قرار گرفته و ما را مورد توجه غيبى خود قرار دهد و دست ما را در تداوم حركت تكاملى، براى كسب رضايت حضرت حق "جل و على" از دامن پر فيضش كوتاه نفرمايد.

اول- ''''المعجم المفهرس'''' براى همه ى طبقات و سطوح فكرى.

دوم- ''''شناخت نهج البلاغه'''' بعنوان 2 واحد درسى جهت كسب اطلاعات عمومى در پيرامون نهج البلاغه براى سطح فكرى ديپلم و دروس متوسطه ى سطح حوزه.

سوم- ''''ابزار و اطلاعات مقدماتى تحقيق در نهج البلاغه'''' 2 واحد درسى براى سطوح فكرى فوق ديپلم و ليسانس و دروس پايانى سطح حوزه

چهارم- ''''روش هاى تحقيق در اسناد و مدارك نهج البلاغه'''' براى سطح معلوماتى ليسانس و فوق ليسانس و دكترى. و دروس پايانى سطح و خارج حوزه.

پنجم- ''''كليدهاى شناسائى نهج البلاغه''''

2 واحد درسى براى سطح فكرى ليسانس و فوق ليسانس و دكرتى و دروس پايانى سطح و دروس خارج حوزه

ششم- ''''روش هاى تحقيق در نهج البلاغه''''

2 واحد درسى براى سطح فكرى ليسانس و فوق ليسانس و دكترى و دروس خارج حوزه

هفتم- ''''طرح ها و شيوه هاى آموزشى نهج البلاغه''''
2 واحد درسى براى فوق ديپلم و ليسانس و فوق ليسانس و دروس پايانى سطح و خارج حوزه

هشتم- ''''فرهنگ لغات نهج البلاغه'''' براى همه ى طبقات و سطوح فكرى

نهم- ''''ضرورت بكار گيرى هنر فيلمسازى در نهج البلاغه'''' براى همه ى طبقات و سطوح فكرى

دهم- ''''دائره المعارف نهج البلاغه'''' براى همه ى طبقات و سطوح فكرى

يازدهم- ''''شرح و تفسير نهج البلاغه'''' براى همه ى طبقات و سطوح فكرى

دوازدهم- بررسيهاى موضوعى در رابطه با معارف نهج البلاغه براى همه ى طبقات و سطوح فكرى

اللهم ما بنا من و نعمه فمنك لا اله الا انت سبحانك انى. كنت من الظالمين و الحمد لله رب العالمين

مرداد ماه 1368

محرم الحرام 1410