گزارشی از فعالیتهای تبلیغی فتح الله گولن نسخه متنی

اینجــــا یک کتابخانه دیجیتالی است

با بیش از 100000 منبع الکترونیکی رایگان به زبان فارسی ، عربی و انگلیسی

گزارشی از فعالیتهای تبلیغی فتح الله گولن - نسخه متنی

یافت نشد

| نمايش فراداده ، افزودن یک نقد و بررسی
افزودن به کتابخانه شخصی
ارسال به دوستان
جستجو در متن کتاب
بیشتر
تنظیمات قلم

فونت

اندازه قلم

+ - پیش فرض

حالت نمایش

روز نیمروز شب
جستجو در لغت نامه
بیشتر
توضیحات
افزودن یادداشت جدید










گزارشي از فعاليّت‏هاي‏ تبليغي فتح‏الله گولن

فتح‏الله گولن

اشاره:

آنچه در پيش رو داريد، گزارشي مختصر پيرامون فعاليّت‏هاي گسترده آموزشي ـ تربيتي مجموعه‏ي فتح الله گولن در كشورهاي مختلف جهان است. اين گزارش از مصاحبه‏ي وي با يك روزنامه انگليسي استخراج شده و تقديم خوانندگان عزيز مي‏گردد.

مطالعه‏ي اين مختصر مي‏تواند در جهت آگاهي خوانندگان گرامي، دلسوزان نظام و مبلّغان ارجمند نسبت به فعاليّت بعضي از مؤسسات تبليغاتي مؤثر باشد. اميد آن كه ما را براي تلاش گسترده و دردمندانه آماده سازد.

فتح الله گولن كيست؟
فتح الله گولن يكي از شخصيّت‏هاي شناخته شده و مطرح در جامعه‏ي اسلامي معاصر تركيه است. وي فارغ التحصيل مدارس امام خطيب و دانشكده الهيات در اين كشور است. او نخست به عنوان كارمند (مبلّغ) به استخدام سازمان امور ديانت جمهوري تركيه در آمد و در شرق تركيه امر تبليغ مذهب حنفي و اشاعه‏ي انديشه‏هاي بديع الزمان سعيد نوري را بر عهده داشت. مراكز و بنيادهاي اقتصادي، آموزشي و فرهنگي مختلفي تأسيس كرد.

عمل كرد تبليغي فتح الله گولن

آغاز فعاليت

فتح الله گولن سي سال قبل با همكاري دوستانش در «ازمير» تصميم به فعاليّت در زمينه‏ي تعليم و تربيت نسل جوان در داخل و خارج از كشور تركيه گرفت. و نهاد عظيم آموزشي‏اش را پايه‏گذاري كرد. هدف او از فعاليّت‏هاي تبليغي به گفته خودش در موارد زير خلاصه مي‏شود:

1 ـ تأسيس مكان در خارج از كشور جهت تعليم و تربيت قبل از اين كه كشورهاي ديگري چون ايران اين خلاء را پر كنند.

2 ـ پرورش نسل برتري كه پس از 10 ـ 15 سال اين كشور را اداره خواهند كرد كه از هم اكنون نشانه‏هاي آن به چشم مي‏خورد.

3 ـ پرورش مبلّغ براي تبليغ از تركيه:

او مي‏گويد، ما نتوانستيم ظرف 3 ـ 4 سال در آسيا از مرز 200 مدرسه تجاوز كنيم ولي همه ساله بر تعداد دويست ميليون انساني كه به زبان تركي سخن مي‏گويند، چهل هزار نفر افزوده مي‏شود. اين نسل جديد چهل هزار نفري به عنوان ميسيونرهاي داوطلب به تبليغ تركيه در چهارگوشه جهان دست مي‏زنند.

4 ـ ايجاد همبستگي بين ملّت‏ها و ايجاد زمينه، براي همكاري‏هاي اقتصادي.

به عقيده‏ي گولن معلّماني كه از تركيه براي تعليم به اطراف جهان گسيل مي‏شوند، مي‏توانند مثل ديپلمات انجام وظيفه كرده، پلي ميان تركيه و كشور محل مأموريت خود باشند و ضمن تأمين همبستگي ميان ملّت‏ها، زمينه‏ي لازم براي همكاري‏هاي اقتصادي را نيز فراهم آورند.

سير صعودي فعاليّت‏ها

سير صعودي افتتاح و گسترش مدارس فتح الله گولن با تأسيس كالج (يا مانلار) ازمير آغاز گرديد تا آن‏جا كه امروزه اين مدارس در خارج از محدوده جغرافيايي تركيه، در سطح 52 كشور جهان از سيبري تا مغولستان، از الباني تا روماني، از انگلستان تا آفريقاي جنوبي و از قزاقستان تا پاكستان گسترش يافته است.

به عقيده‏ي گولن معلّماني كه از تركيه براي تعليم به اطراف جهان گسيل مي‏شوند، مي‏توانند مثل ديپلمات انجام وظيفه كرده، پلي ميان تركيه و كشور محل مأموريت خود باشند و ضمن تأمين همبستگي ميان ملّت‏ها، زمينه‏ي لازم براي همكاري‏هاي اقتصادي را نيز فراهم آورند
فتح الله گولن امروز با غرور فعاليّت نهاد عظيم آموزشي‏اش را كه شامل 500 مدرسه، كالج، دانشگاه و خوابگاه در داخل و خارج از تركيه است رهبري مي‏كند.

او توانست طي 25 سال پرچم تركيه را در 52 كشور جهان به اهتزاز در آورده و سرود ملي اين كشور را به گوش جهانيان برساند.

لازم به ذكر است كه اكثر فرزندان مسئولين و مقام‏هاي ارشد كشورهاي منطقه و به ويژه فرزندان سفرا و نمايندگان كشورهاي خارجي مقيم منطقه نيز در اين مدارس به تحصيل مشغولند.

نمونه‏هايي از فعاليتهاي مدارس فتح اللّه گولن
1 ـ آذربايجان
بعد از فروپاشي اتحاد جماهير شوروي، 1500 مسجد در كشور آذربايجان احداث يا احياء گرديده است. ادعا مي‏شود كه در اين خصوص بيشترين اهتمام و نفوذ از جانب جمهوري تركيه صورت گرفته است.

فتح الله گولن مي‏گويد: «در سال 1990 كه سراسر روسيه دچار بحران بود، دو نفر را به آذربايجان اعزام كرديم. در شرايطي كه آن‏ها با خطر جدي و جاني مواجه بودند.»
دانشگاه فتح الله گولن در اين كشور در سال 1993 فعاليّت خود را آغاز كرد و اكنون 750 دانشجو در آن مشغول به تحصيل هستند و همه ساله حدود 7 هزار تقاضا براي ثبت نام در اين دانشگاه مي‏رسد و فقط 10% از آن‏ها شانس ادامه‏ي تحصيل در اين دانشگاه دارند.

2 ـ سيبري
سيبري امروز كه به فدارسيون روسيه وابسته است از 13 جمهوري خود مختار تركيب يافته است.

دوستان فتح الله گولن در ده جمهوري آن به فعاليّت آموزشي و تربيتي اشتغال دارند. نئوسيبريسكي پايتخت سيبري شهري است كه در آن كودكان روسي زبان تركي را مثل زبان مادري خود تكلم مي‏كنند. علاوه بر پانصد دانش آموز اين شهر به همين اندازه بزرگسالان نيز براي يادگيري زبان تركي به مراكز فرهنگي مراجعه مي‏كنند. معلمان ترك در دانشگاه دولتي نئوسيبريسكي به تدريس زبان تركي مشغولند.

سال گذشته زمينه‏ي بازديد 300 دانش آموز روسي از تركيه فراهم گرديد و همه‏ي اين دانش آموزان شيفته تركيه شدند. سپس نوبت به اولياء و دولتمردان عالي رتبه رسيد كه تحت تأثير سخنان فرزندان خود به تركيه آمدند و در بازگشت از تركيه با آب و تاب از اين كشور صحبت مي‏كردند.

3 ـ تركمنستان
در اين كشور ظرف مدت 5 سال 20 مؤسسه‏ي آموزشي تأسيس شده است و از 302 فارغ التحصيل اين مؤسسات آموزشي، 96% از آن‏ها توانستند وارد دانشگاه شوند.

دانش‏آموزان تركمني مدارس فتح اللّه گولن در المپياد جهاني زيست‏شناسي موفق به كسب دو مدال طلا و دو مدال نقره شده‏اند. در حال حاضر 3600 دانشجوي تركمنستان در دانشگاه‏هاي تركيه مشغول به تحصيل هستند.

4 ـ ازبكستان
تنها در سال تحصيلي 93 ـ 1992 ميلادي 18 مجتمع آموزشي كه داراي 51 آزمايشگاه و 412 دستگاه رايانه است با هزينه 5/11 ميليون دلار در ازبكستان احداث گرديد.

با گذشت 6 سال امروز مؤسسات آموزشي ترك با 3500 دانش آموز از برگزيده‏ترين مدارس ازبكستان محسوب مي‏شوند و 94% از فارغ التحصيلان آن وارد دانشگاه شده‏اند.

5 ـ بوسني
سه كالج ترك در بوسني فعاليّت دارند كه از سال 1995 به بعد احداث شده‏اند. به عنوان نمونه فقط مساحت اعياني مدرسه‏ي سارايوو 50000 متر مربع است.

يك قرن پس از آن كه عثماني از خاك بوسني ـ هرزگوين عقب كشيد، سرود ملي تركان مجدّدا در اين سرزمين زيبا خوانده مي‏شود.

6 ـ افغانستان
در اين كشور چهار كالج فتح الله گولن علي رغم جنگ مشغول انجام فعاليّت هستند.

7 ـ دانشگاه‏ها و مدارس ديگر
دانشگاه بين المللي قزاقستان در سال 1996 طي مراسم با شكوهي از سوي سليمان دميرل و نور سلطان نظربايف در قزاقستان افتتاح شد. در اين دانشگاه 420 دانشجو در رشته‏هاي علوم اداري، اقتصادي، تربيتي و مهندسي تحصيل مي‏كنند.

دانشگاه الاداغ در قرقيزستان، مدرسه عالي راه و ساختمان در مغولستان، كالج و مدرسه بين المللي پاك ـ ترك در پاكستان، انسيتوي اسلامي در بلغارستان، انسيتو در داغستان، دانشكده علوم اقتصادي و اداري و دانشكده شرقيات و كالج مريدين لندن از ديگر دانشگاه‏ها و مدارس فتح الله گولن مي‏باشند.

نمونه موفقيت‏ها

مدارس فتح الله گولن توانسته‏اند موفقيت‏هايي در زمينه‏هاي علمي كسب كنند كه به دو مورد به عنوان نمونه اشاره مي‏شود:

1 ـ دبيرستان يامان‏لار در پنج سال گذشته 22 مدال (طلا، نقره و برنز) در سطح بين‏الملل و 89 مدال در سطح ملي دريافت كرده است.

2 ـ بيست و سه دانش آموز مدرسه فاتح در سال تحصيلي 96 ـ 95 در
المپيادهاي مختلف مؤسسه‏ي پژوهش‏هاي تركيه درجه‏هاي اول، دوم و سوم را اخذ كردند.

مقررات عام مدارس فتح الله گولن
مدارس فتح الله گولن موارد ذيل را رعايت مي‏كنند:

1 ـ اجراي مقررات آموزشي جاري در كشور متوقف فيه.

2 ـ حذف مسايل و موارد حساسيت برانگيز.

3 ـ تقويّت و توسعه مشتركات فرهنگي، هنري و تاريخي.

4 ـ مدح رهبران، احترام به پرچم و علايق و سنن ملي كشورهاي متوقف فيه.

معلّمان مدارس گولن

معلّمان اين مدارس كه امروزه تعدادشان افزون بر چهار هزار نفر است، از ميان فارغ التحصيلان بهترين دانشگاه‏هاي تركيه انتخاب شده‏اند. همه‏ي اين معلّمان كه سنشان بين 25 تا 35 سال است، تحصيلات علمي قابل توجّهي داشته و با زبان انگليسي آشنا مي‏باشند.

حمايت‏هاي مادي و معنوي
براي افتتاح و گسترش مدارس در داخل و خارج از كشور نياز به حمايت‏هاي مادي و معنوي از سوي سران كشور و نيز مؤسسات اقتصادي است. حمايت‏هاي مادي و معنوي از فعاليت‏هاي گولن را در دو محور زير پي مي‏گيريم:

الف: حمايت‏هاي مالي:

براي افتتاح مدارسي كه در پنج قاره جهان گسترش مي‏يابند، شركت‏هايي در تركيه تأسيس گرديد. اين شركت‏ها براي افتتاح مدرسه در خارج از كشور به وزارت آموزش ملي تركيه مراجعه كرده، مجوز لازم را دريافت مي‏كنند.

دوستان فتح الله گولن براي افتتاح مدارس دست به تأسيس شركت‏هاي مختلفي زده‏اند كه فتح الله گولن با استفاده از منابع انساني و مالي شركت‏ها، بنيادها، مؤسسات، نهادهاي دولتي و خصوصي و به ويژه مراكز اقتصادي توانسته است، در كل جهان 200 مركز آموزش علمي و تبليغي كه 170 مركز آن در آسياي مركزي است ـ با 1400 مَدرَس تشكيل دهد كه 34 هزار محصل در آن‏ها مشغول به تحصيل هستند.

ب ـ حمايت‏هاي معنوي:

فتح الله گولن همواره از حمايت معنوي سران جمهوري تركيه برخوردار بوده است. و با اين حمايت‏ها توانسته است، سريعتر به موفقيت نايل شود. به چند نمونه توجّه كنيد:

1 ـ تورگوت اوزال هشتمين رئيس جمهور تركيه آخرين مسافرتش را براي مدارس فتح الله گولن انجام داد. او در بيمارستان به فتح الله گولن گفت: «در خصوص فعاليت‏هاي آموزشي، پنجاه بار به دولتمردان و وزارت خارجه سفارش كردم.»
2 ـ سليمان دميرل در خصوص مدارس فتح الله گولن به ادوارد شوارد نادزه رئيس جمهور گرجستان نامه فرستاد.

3 ـ بلند اجويت در حمايت از گولن مي‏گويد: «اگر گولن و همراهانش آموزش معاصر را به آن كشورها نبرده بودند، ايران و عربستان سعودي در آن كشورها حالت و وضعيت مؤثرتري به دست مي‏آوردند.»
4 ـ گولن مي‏گويد: «از اوزال خواستم با كريم اف در ازبكستان تماس بگيرد.» [او كه زياد اين كار را كرده بود] پاسخ داد: «تلفن مي‏زنم ولي مي‏ترسم تلفن را به رويم ببندد.»

باورهاي فتح الله گولن

در اين مقال مجالي براي تبيين همه‏ي باورهاي فتح الله گولن نيست. فقط جهت اطلاع خوانندگان گرامي از وضعيت اعتقادي مؤسسات فتح الله گولن به چند باور فتح الله گولن اشاره مي‏شود:

ا ـ جدايي دين از سياست.

2 ـ روشنفكري و دوستي با آتاتورك: گولن در تبيين فعاليّت آموزشي خود كلام آتاتورك را مورد استناد قرار مي‏دهد كه «منتظر نباشيد تا آنان به ما نزديك شوند بلكه لازم است كه ما به سوي آنان برويم.»
شعار مدارس فتح الله گولن در آذربايجان اين است: «در خط آتا (آتاتورك) و درخدمت آذربايجان.»
3 ـ ضديت با شيعه: فتح الله گولن در مصاحبه‏اي ضمن توجيه عمل كرد نظاميان شوراي امنيت ملّي تركيه در خصوص جلوگيري و ايجاد محدوديت براي فعاليّت اسلامي، نسبت به شيعه و ايرانيان نيز مطالب مغرضانه‏اي بيان كرد.

/ 1