پايان‏نامه‏هاي طلاب مركز مديريت حوزه علميه قم - پایان ‏نامه ‏های طلاب مرکز مدیریت حوزه علمیه قم (2) نسخه متنی

اینجــــا یک کتابخانه دیجیتالی است

با بیش از 100000 منبع الکترونیکی رایگان به زبان فارسی ، عربی و انگلیسی

پایان ‏نامه ‏های طلاب مرکز مدیریت حوزه علمیه قم (2) - نسخه متنی

| نمايش فراداده ، افزودن یک نقد و بررسی
افزودن به کتابخانه شخصی
ارسال به دوستان
جستجو در متن کتاب
بیشتر
تنظیمات قلم

فونت

اندازه قلم

+ - پیش فرض

حالت نمایش

روز نیمروز شب
جستجو در لغت نامه
بیشتر
توضیحات
افزودن یادداشت جدید

پايان‏نامه‏هاي طلاب مركز مديريت حوزه علميه قم

عنوان: سير تدوين حديث در شيعه

دانش‏پژوه: رجب (صادق) بخشي جويباري / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين علي نكونام گلپايگاني / استاد داوران: حجة‏الاسلام والمسلمين رحمتي و حجة‏الاسلام والمسلمين مهريزي / سطح 3 / رشته: علوم قرآن و حديث / 191 ص / 1381.

تحقيق حاضر شامل شش فصل است كه در فصل نخستين آن، واژه‏هاي: حديث، سنت، خبر، اثر و روايت معنا شده و از جايگاه حديث و تدوين آن در گفتار امامان(ع) سخن به ميان آمده است. فصل دوم چگونگي تدوين حديث را از زمان پيامبر(ص) تا عصر غيبت بررسي كرده و فصل سوم با اشاره به منع تدوين حديث از سوي ابوبكر، عمر، عثمان و معاويه نخست توجيه‏هاي آن را نقد و آن‏گاه پيامدهاي منع تدوين حديث را برشمرده است. در فصل چهارم و پنجم جوامع حديثي شيعه معرفي شده‏اند و در فصل ششم دانش‏هاي حديثي: درايه، رجال و فقه الحديث بررسي گرديده است.

عنوان: جايگاه زن در قرآن كريم

دانش‏پژوه: سعيد داودي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين محمدجعفر امامي / استاد داوران: آيت اللّه‏ محمدهادي معرفت و حجة‏الاسلام والمسلمين آشتياني/ سطح 4 / رشته: علوم قرآني / 337 ص / 1380.

اين نوشتار پنج بخش دارد كه در بخش اول و دوم آن جايگاه انساني و هدايت‏پذيري زن در قرآن بررسي شده است. در بخش سوم كه جايگاه حقوقي زن در قرآن نام دارد، از هويت بخشي به زنان، دفاع از حق حيات، آزادي بيان و حيثيت زنان سخن به ميان آمده است. بخش چهارم نگاه عادلانه قرآن را به حقوق زنان نمايانده و پاره‏اي حقوق مساوي زن و مرد را برشمرده است. بخش پاياني به استناد قرآن كريم، تفاوت‏هاي حقوقي زن و مرد را در سرپرستي و مديريت، شهادت، ارث، پرداخت مهريه و هزينه زندگي، تعدد زوجات، نشوز، طلاق و قصاص شرح داده است.

عنوان: حكم تصرفات صبي مميز

دانش‏پژوه: محرم‏علي بيگدلي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين حسين كريمي / استاد داوران: حجة‏الاسلام والمسلمين حسيني بيان و حجة‏الاسلام والمسلمين رحمتي/ سطح 3 / رشته: فقه / 195 ص / 1381.

اين جستار چهار فصل دارد كه در فصل نخست آن، مفاهيم: حكم، تصرفات، صبي، مميز، بلوغ، اهليت، حجر و رشد تعريف و بحث مفصلي از موضوع بلوغ ارائه شده است. پديدآورنده در فصل دوم حكم تصرفات مالي صبي مميّز و مباني فقهي آن را به تفصيل بررسيده و در فصل سوم مستثنيات تصرفات صبي مميّز را بيان كرده است. وي در فصل چهارم كه حكم تصرفات غيرمالي صبي مميز را برشمرده، موضوع اسلام، اقرار، شهادت، عبادت، مسؤوليت مدني و كيفري صبي مميّز را شرح داده است.

پايان‏نامه‏هاي طلاب مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)

عنوان: روش‏هاي فقه الحديث حضرت امام خميني(ره)

دانش‏پژوه: محمد عصارپور آراني / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر محمدتقي دياري / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر عبداللّه‏ موحدي محب / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 201 ص / 1381.

اين پژوهش چهار فصل دارد كه نخستين فصل آن، به زندگي و آثار امام، تاريخچه حديث و جوامع حديثي از منظر امام مي‏پردازد. دومين فصل، اصول و مباني انديشه‏هاي رجالي امام را بيان كرده و فصل سوم روش‏هاي فهم حديث و موضوع جعل در حديث را از منظر امام بررسيده است. در فصل چهارم تعارض اخبار و راه‏هاي جمع آن از ديدگاه امام خميني(ره) تشريح شده است.

عنوان: بررسي انديشه‏هاي حديثي علامه محمدتقي شوشتري(ره) در كتاب «النجعه»

دانش‏پژوه: محمدحسين بهرامي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر محمدتقي دياري / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر احمد عابدي/ سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 142 ص / 1381.

اين جستار سه فصل دارد كه در نخستين فصل آن، معناي حديث، جايگاه آن و زندگي‏نامه علامه شوشتري آمده است. فصل دوم كه به اسانيد حديث پرداخته، در سه بخش، جوامع روايي متقدم و متأخر شيعه، تحريف، تصحيف و جعل اخبار و ديدگاه‏هاي رجالي را بررسي كرده است. در فصل سوم موضوع فقه الحديث در دو بخش ارزش‏گذاري احاديث و تعارض اخبار دنبال‏شده است.

عنوان: بررسي و تبيين آراءِ تفسيري و علوم قرآني قاضي نوراللّه‏ شوشتري

دانش‏پژوه: سيدرضا وفايي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر محمدتقي دياري / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر ولي اللّه‏ نقي‏پورفر/ سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 216 ص / 1381.

اين پژوهش شش فصل دارد كه كليات آن در فصل نخست و حيات علمي، سياسي و اجتماعي قاضي نوراللّه‏ شوشتري در فصل دوم آمده است. نگارنده در فصل سوم آراي علوم قرآني قاضي نوراللّه‏ را برشمرده و در فصل چهارم با تشريح آراي تفسيري قاضي نوراللّه‏، از تفسير سوره حمد و آراي مختلف تفسيري ايشان ياد كرده و در پايان دو نمونه از تك‏نگاري‏هاي تفسيري وي را شناسانده است. در فصل پنجم نقد و بررسي آراي تفسيري و علوم قرآني قاضي نوراللّه‏ آمده و در فصل ششم خلاصه مطالب و پيشنهاد ارائه شده است.

عنوان: بررسي تطبيقي اسباب نزول در مجمع البيان و الميزان

دانش‏پژوه: علي رمضانيان / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر سيدرضا مؤدب / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر محمدتقي دياري / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 228 ص / 1381.

اين كاوش در چهار فصل تدوين يافته كه فصل نخست آن، كليات تحقيق و فصل دوم و سوم، اسباب نزول را از ديدگاه علامه طبرسي و طباطبائي بررسي كرده است. نگارنده در فصل چهارم با ارائه شمار فراواني از اسباب نزول‏هايي كه در تفسير مجمع‏البيان و الميزان آمده، به بررسي تطبيقي آن‏ها پرداخته است.

عنوان: «نفس الأمر» از ديدگاه حكما و منطقيين

دانش‏پژوه: محمدعلي اردستاني / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين غلامرضا فيّاضي / استاد مشاور: دكتر محمدحسين حشمت‏پور / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 124 ص / 1381.

پژوهش حاضر داراي پنج فصل است كه در فصل اول تا سوم آن، به ترتيب، كليات، روش و مقدمات موضوع تحقيق بيان گرديده است. پژوهنده در فصل چهارم مفصلاً ديدگاه و تفاسير شش‏گانه حكما و عالمان منطق را درباره «نفس الأمر» ارائه نموده و در فصل پنجم به نقد و بررسي آن‏ها پرداخته است.

عنوان: مناظرات كلامي انبياي اولوالعزم در قرآن

دانش‏پژوه: مهدي يوسفيان / استاد راهنما: حجة‏الاسلام دكتر علي شيرواني / استاد مشاور: حجة‏الاسلام دكتر صادقي / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 172 ص / 1381.

كاوش حاضر داراي پنج فصل است كه در فصل اول و دوم آن، كليات تحقيق، معناي مناظره، ديدگاه اسلام در اين باره و قواعد مناظره بيان شده است. پژوهنده در فصل سوم، مناظره‏هاي حضرت ابراهيم، موسي، نوح، شعيب و بعضي ديگر از پيامبران را شرح داده و در فصل چهارم از محورهاي مهم گفت و گوهاي پيامبران با مردم و شيوه مناظره آنان خبر داده است. وي در فصل پنجم به نتيجه‏گيري و ارائه پيشنهاد پرداخته است.

عنوان: معناشناسي مرگ در قرآن

دانش‏پژوه: حميد رجايي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر سيدرضا مؤدب / استاد مشاور: دكتر امير ديواني / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 138 ص / 1381.

اين جُستار در چهار فصل تدوين يافته كه فصل نخست آن به «كليات» و فصل دوم به «واژه‏شناسي مرگ در قرآن» پرداخته است. نگارنده در فصل سوم، نخست چيستي مرگ را از ديدگاه قرآن بررسيده و آن‏گاه بحثي كوتاه از «روح» در قرآن ارائه نموده است. وي در فصل چهارم وجوه و نظائر مرگ را در قرآن شرح داده كه فلسفه مرگ و زندگي، زندگي و مرگ معنوي، زندگي جاويد يا شهادت، مرگ و زندگي در طبيعت و تعداد و تمني مرگ پاره‏اي مطالب مهم آن است.

عنوان: تعامل سنت و تجدد در متون سياسي عصر مشروطه (بر اساس پنج متن و رساله)

دانش‏پژوه: تقي صوفي نياركي / استاد راهنما: دكتر موسي نجفي / استاد مشاور: موسي فقيه حقاني / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 244 ص / 1381.

پژوهش حاضر كه هفت فصل دارد، پس از طرح كليات تحقيق در فصل نخست، مفهوم و عناصر سنت و تجدد را در دومين فصل بيان و در فصل سوم جريان تجدد را در ايران، دنبال كرده است. فصل چهارم به بازشناسي متون انديشه سياسي در عصر مشروطه و معرفي مؤلفان آن‏ها پرداخته است. در فصل پنجم، مباني نظري انديشه سياسي اسلام از ديدگاه متون سياسي بررسي و در فصل ششم متون يادشده تحليل و ارزيابي شده است. فصل پاياني اين پژوهش پس از نتيجه‏گيري پيشنهاداتي را ارائه نموده است.

عنوان: انقلاب و اصلاح در قرآن

دانش‏پژوه: ماشاءاللّه‏ حشمتي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين فاكر / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين كعبي/ سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 266 ص / 1381.

ساختار اين پژوهش داراي پنج بخش است كه كليات تحقيق، مفهوم و تعريف انقلاب، مفهوم اصلاح و پيشينه حركت‏هاي اصلاحي پاره‏اي مطالب بخش‏هاي اول تا سوم آن است. بخش چهارم در هشت فصل مفهوم انقلاب و اصلاح، ابعاد اصلاحات، ويژگي‏ها واهداف مصلحان واقعي و دروغين، حركت‏هاي اصلاحي پيامبران، روش اصلاحي قرآن وراه‏كارها و آفات اصلاحات را از ديدگاه قرآن بررسيده است. مؤلف در بخش پنجم به نتيجه‏گيري و ارائه پيشنهاد پرداخته است.

عنوان: اصول و روش‏هاي آموزش مفاهيم ديني به كودكان دبستاني

دانش‏پژوه: علي مقدسي‏پور / استاد راهنما: دكتر علي‏محمد كاردان / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر سيداحمد رهنمائي / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم تربيتي / 115 ص / 1381.

اين رساله در پنج فصل فراهم آمده كه كليات تحقيق و ابعاد تربيتي كودك (جسماني، عقلاني، عاطفي و اجتماعي) در فصل اول و دوم بررسي شده است. فصل سوم اصول آموزش دين به كودكان را شرح داده كه: ايجاد انگيزه، تسهيل، تدريج و رعايت تفاوت‏هاي فردي از آن جمله است. در فصل چهارم روش‏هاي آموزش دين به كودكان همانند: روش استفاده از مَثَل، قصه، پرسش و پاسخ، نمايش و... ارائه شده است. فصل پنجم به نتيجه و پيشنهاد اختصاص دارد.

عنوان: تربيت جنسي در اسلام

دانش‏پژوه: حافظ ثابت / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر سيداحمد رهنمائي / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر محمدجواد زارعان / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم تربيتي / 191 ص / 1381.

اين جستار چهار فصل دارد كه در فصل اول آن، مراحل رشد جنسي انسان و در فصل دوم، عوامل مؤثر در رفتار جنسي كودك، نوجوان و جوان شامل: حواس، محيط، دوستان و همسالان و پاره‏اي عوامل ديگر بررسي شده است. فصل سوم كه اصول و روش‏هاي تربيت جنسي را برشمرده، راه‏هاي سالم و غيرسالم ارضاي ميل جنسي، روش‏هاي پيش‏گيري و كنترل ميل جنسي و برخي مباحث مهم ديگر را شرح داده است. در فصل چهارم نتايج و پيشنهادها ارائه شده است.

عنوان: چشم‏اندازي بر جايگاه و نقش تغافل در فرايند تربيت با نگرشي اسلامي

دانش‏پژوه: علي بهرام طجري / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر عباسعلي شاملي / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين محمد بهشتي / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم تربيتي؛ / 195 ص / 1381.

اين كاوش پنج فصل دارد كه در فصل نخست آن، تفاوت تغافل با عفو، اصل تلقي صحت، تساهل و تسامح، ريا و فروپوشي عيب بيان شده و در فصل سوم، مباني و اصول انسان‏شناختي تغافل ارائه گرديده است. نگارنده در فصل سوم از ضرورت، قلمرو و محدوديت‏هاي به كارگيري تغافل سخن گفته و در فصل چهارم و پنجم به ترتيب، پي‏آمدهاي فردي و اجتماعي تغافل را بررسيده است.

پايان‏نامه‏هاي طلاب حوزه علميه خراسان، كميته ارزشيابي تحصيلات حوزوي

عنوان: هدايت و مباني آن در قرآن

دانش‏پژوه: علي محمدي / استاد راهنما: دكتر ايرواني / سطح 3 / رشته: معارف قرآني / 286 ص / 1381.

اين تحقيق در هفت فصل فراهم آمده كه فصل اول آن، معاني هدايت در لغت و تفسير و كاربرد آن را بررسي كرده است. فصل دوم مراتب هدايت و اقسام آن را به همراه ديدگاه مفسران بزرگ بيان كرده و فصل سوم عوامل و موانع هدايت را در قرآن برشمرده است. فصل چهارم به معرفي هدايت‏يافتگان و آن‏ها كه مشمول هدايت نمي‏شوند، پرداخته و فصل پنجم اهداف هدايت‏كنندگان را روشن ساخته است.در فصل ششم به اين پرسش كه چرا هدايت الهي با اختيار انسان منافات ندارد؟ پاسخ داده شده و سرانجام در فصل هفتم ثمرات و نتايج هدايت در زندگي انسان معرفي گرديده است.

عنوان: معجزه و عكس‏العمل مردم

دانش‏پژوه: محمدحسين عرفاني / استاد راهنما: دكتر ايرواني / سطح 3 / رشته: معارف اسلامي / 200 ص / 1381.

اين رساله چهار فصل دارد كه در فصل اول آن، معناي معجزه، اقسام آن، فرق سحر با معجزه و... بررسي و در فصل دوم، علت آوردن معجزه، شرايط آن، اثبات نبوت با معجزه، استناد معجزه به خداوند و مباحثي از اين دست بيان شده است. فصل سوم از قرآن، معجزه جاودان پيامبر اكرم(ص) سخن به ميان آورده و فصل چهارم موضع‏گيري‏هاي مثبت و منفي مردم را در برابر پيامبران و معجزات آن‏ها نمايش داده است.

عنوان: پژوهشي فقهي ـ حقوقي درباره زنان و پاسخ برخي از شبهات

دانش‏پژوه: صديقه رضايي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين سيدمهدي احمدي جمال‏آبادي / سطح 3 / رشته: فقه / 220 ص / 1381.

اين پژوهش داراي پنج فصل است كه در فصل نخست آن، پيشينه زن در جوامع مختلف و اديان گذشته بيان گرديده و در فصل دوم، تمايزهاي زن و مرد از نظر تكويني و تشريعي بررسي شده است. فصل سوم آفرينش زن را از ديدگاه قرآن، روايات و اديان پيشين بررسي و از معصيت اوليه نيز ياد كرده است. پژوهنده در فصل چهارم مسئله ايمان، عقل و ارث و تفاوت‏هاي آن را در زن و مرد از ديدگاه شيعه و سني بررسي كرده و در فصل پنجم، كتاب «خشونت عليه زنان» را نقد كرده است.

عنوان: قاعده يد و تطبيق آن با قانون مدني

دانش‏پژوه: عبدالحميد سليماني / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين عبدالكريم عبداللهي / سطح 3 / رشته: فقه / 225 ص / 1381.

اين پايان‏نامه داراي يك مقدمه و دو جزء است كه در مقدمه آن «قاعده يد» تعريف و آن‏گاه در جزء نخست ضمن بيان معنا و آثار يد به ادله اعتبار يدِ ملك و جريان حجيت يد نسبت به ذي اليد پرداخته و موارد تعارض بينه و استصحاب را با دليل و قاعده يد بيان كرده است. مؤلف در جزء دوم با تعريف ضمان و بيان اقسام آن، به بررسي بيع فاسد و حكم غصب و موارد استثنا شده از غصب پرداخته و ضمان مثل و قيمت را نيز ذكر نموده است.

عنوان: فقه، تئوري حكومت

دانش‏پژوه: علي‏اكبر نوايي شوروزي / استاد راهنما: آيت‏ا... محمدهادي معرفت / سطح 3 / رشته: فقه / 310 ص / 1381.

اين كاوش كه يك مقدمه و نه فصل دارد، به دنبال ارائه تصويري جامع از فقهي است كه بتواند سازنده نظامي بر مبناي انگاره‏هاي ديني باشد، بدين روي ابتدائا كاستي‏ها و چالش‏هاي فقه موجود را بررسيده و سپس به لزوم تحوّل در شيوه‏هاي فقاهتي براي پاسخ‏گويي به نيازمندي‏هاي جامعه بشري پرداخته است. گونه‏هاي نظام‏سازي، توانايي فقه در نظام‏سازي و اداره نظام سياسي، لزوم حكومت و نهاد حاكميت در مجموعه شريعت و اختيارات حاكم دين در سه حوزه سياسي، قضايي و اقتصادي، پاره‏اي مباحث مهم اين پژوهش به شمار مي‏رود.

پايان‏نامه‏هاي طلاب مركز تربيت مدرس دانشگاه قم

عنوان: سيماي طبيعت در قرآن

دانش‏پژوه: محمدحسن رستمي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين محمدعلي مهدوي راد / استادان مشاور: آية اللّه‏ محمدهادي معرفت و حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر محمدباقر حجتي / سطح: دكتري / رشته: علوم قرآن و حديث / 341 ص / 1381.

اين نوشتار در يك مقدمه و ده بخش تدوين يافته كه بخش يكم و دوم آن، گزارش كوتاهي از ديدگاه جاهلي و عهدين درباره طبيعت ارائه داده و بخش سوم، اهداف قرآن را از طرح مسائل طبيعي بيان كرده است. بخش‏هاي چهارم تا دهم، ديدگاه قرآن را درباره آب، باران، باد، ابر، رعد، برق، كوه‏ها، نهرها، چشمه‏ها، درياها، گياهان و حيوان‏ها مفصلاً شرح داده‏اند.

عنوان: تحليل زبان قرآن و متدولوژي فهم آن

دانش‏پژوه: محمدباقر سعيدي روشن / استاد راهنما: آيت اللّه‏ محمدهادي معرفت / استادان مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين صادق لاريجاني و حجة‏الاسلام والمسلمين محمدعلي مهدوي راد / سطح: دكتري / رشته: علوم قرآن و حديث / 476 ص / 1381.

جستار حاضر دوازده فصل دارد كه عناوين فصل‏هاي آن، به ترتيب عبارت‏اند از: مفهوم زبان و زبان‏شناسي، زبان دين و رهيافت‏هاي ديروز غرب، عصر جديد و پيدايش بسترهاي نو در طرح زبان دين، زبان دين و رهيافت‏هاي معاصر در غرب، ريشه‏ها و مباني فكري ـ ديني غرب و موقعيت ما؟، زبان قرآن در فراشُدِ دانش‏هاي اسلامي، زبان قرآن در ساحت مقررات و كدام نقش؟، قرآن زبان نمادها يا حقايق متعالي؟، زبان قرآن و تعهدبرانگيزي در متن واقع‏گرايي، روش كشف زبان قرآن، زبان ويژه هدايت و معناشناسي و هرمنوتيك قرآن.

عنوان: لقمان حكيم و بررسي تطبيقي حكمت‏هاي او در روايات فريقين با نگاهي به متون عهدين

دانش‏پژوه: عبداللّه‏ موحدي محب / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر سيدمحمدباقر حجتي / استادان مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر احمد بهشتي و حجة‏الاسلام والمسلمين محمدعلي مهدوي راد / سطح: دكتري / رشته: علوم قرآن و حديث / 413 ص / 1381.

اين نوشته چهار بخش دارد كه بخش نخست آن به واژه‏شناسي حكمت، مَثل و امثال پرداخته و بخش دوم با اشاره به واقعي بودن اعلام و قصه‏هاي قرآني، از مغايرت لقمان حكيم قرآني با لقمان بن عاد اساطيري و احتمال پيوند حكمت‏هاي لقماني با آموزه‏هاي حِكَمي مندرج در منابع اهل كتاب سخن به ميان آورده است. شناسايي ابعاد شخصيت لقمان در روايات شيعه و منابع اسلامي و مقايسه و مغايرت جدي شخصيت لقمان با ازوپ، احيقار، بلعم باعور و الكمئون از مباحث بخش سوم است و در بخش چهارم حكمت‏هاي منسوب به لقمان در چهل باب معرفي شده‏اند.

عنوان: عصمت ائمه(ع) در آيينه عقل و نقل

دانش‏پژوه: محسن ابراهيمي / استاد راهنما: حضرت آية اللّه‏ محمدهادي معرفت / استاد مشاور: دكتر مصطفي محقق داماد/ سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 221 ص / 1381.

اين پژوهش يك پيش‏گفتار و سه بخش دارد كه در پيش‏گفتار، كليات موضوع ارائه و در بخش نخست، چيستي عصمت از ديدگاه متكلمان اشاعره، عدليه و حكما بررسي و عقيده عصمت در چهار دين: زرتشت، يهود، مسيحيت و اسلام بيان گرديده است. بخش دوم كه عصمت در آيينه عقل نام گرفته، از امكان سازگاري عصمت با بشريت، نقد ادله منكران عصمت، ابعاد و مراتب عصمت امامان(ع)، عصمت و اختيار و دلايل عقلي عصمت سخن به ميان آورده است. پژوهنده در بخش سوم، عصمت را از ديدگاه قرآن و اخبار بررسي كرده و در پايان پرسش‏هاي موجود را پاسخ داده است.

پايان‏نامه‏هاي طلاب دانشكده اصول الدين

عنوان: الترجمة، والنقد و الدارسة للصفحات المئة الاولي من كتاب «تفسير مبهمات القرآن»

دانش‏پژوه: محسن رفيعي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين محمدعلي مهدوي راد / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين احمد عابدي / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم قرآن و حديث / 263 ص / 1381.

مجموعه حاضر ترجمه، نقد و بررسي صد صفحه نخست از كتاب «تفسير مبهمات القرآن» نوشته ابوعبداللّه‏ محمدبن علي البلنسي (م 782 ه·· .ق) است كه در آن مباحثي هم چون: شرح حال بلنسي، بررسي واژه مبهم، جايگاه و پيشينه دانش مبهمات قرآن در مباحث علوم قرآني، سير نگارش تفسير مبهمات قرآن، سبب ورود ابهام در قرآن، چگونگي شناخت مبهمات قرآن و مهم‏ترين منابع دست‏يابي به مبهمات قرآن به چشم مي‏خورد.

عنوان: الترجمة، والنقد و الدارسة للصفحات المئة الثانية من كتاب «تفسير مبهمات القرآن»

دانش‏پژوه: معصومه شريفي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين محمدعلي مهدوي راد / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين احمد عابدي / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم قرآن و حديث / 220 ص / 1381.

اين رساله كه به ترجمه، نقد و بررسي صد صفحه دوم از كتاب «تفسير مبهمات القرآن» اثر ابوعبداللّه‏ محمد بن علي البلنسي متوفاي 782 ه·· .ق پرداخته، تفسير مبهمات را بر اساس معيارهاي صحيح و با توجه به منابع معتبر در مكتب اهل‏بيت(ع) و مكتب خلفا نقد و بررسي كرده، مآخذ و مطالب را استخراج و استدراك نموده، الفاظ و عبارات دشوار را توضيح داده و پس از شرح اعلام و نمايه‏سازي آن، اماكن، آيات و روايات را فهرست كرده است.

عنوان: نصايح پدران به فرزندان در قرآن و حديث

دانش‏پژوه: خديجه فلسفي / استاد راهنما: دكتر مجيد معارف / استاد مشاور: دكتر سيدكاظم عسكري / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم قرآن و حديث / 143 ص / 1381.

اين رساله چهار بخش دارد كه بخش نخست آن، مفاهيم تحقيق را بررسيده و بخش دوم عوامل، اركان و ويژگي‏هاي موعظه را بازشناسانده است. بخش سوم جايگاه نصيحت را در نظام تربيتي اسلام نشان داده و بخش چهارم، مهم‏ترين توصيه‏هاي اعتقادي، عبادي، اخلاقي و اجتماعي پدران به فرزندان را، در قرآن و حديث معرفي كرده است.

عنوان: علل انحرافات جنسي در بين جوانان و ارائه راهكارهاي قرآني و حديثي

دانش‏پژوه: مهدي خدادادي / استاد راهنما: دكتر نكونام / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين تجري / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم قرآن و حديث / 139 ص / 1381.

اين پژوهش كه به روش ميداني ـ كتاب‏خانه‏اي انجام يافته، داراي چهار فصل است. فصل اول آن به كليات تحقيق مي‏پردازد و فصل دوم و سوم، گزارشي از نه مصاحبه با جواناني كه دچار انحراف جنسي شده‏اند، علل و پيامدهاي فساد جنسي آن‏ها را بررسي كرده است. فصل چهارم كه راه‏هاي پيش‏گيري و مبارزه با فسادهاي جنسي در بين جوانان را برمي‏شمرد، از سالم‏سازي محيط خانواده، بهسازي رفتار والدين در خانواده، سالم‏سازي محيط اجتماعي و كنترل عوامل محرك فرهنگي و اجتماعي نام برده است.

عنوان: برخورد قرآن و سنت با جاهليت عصر نزول و عصر حاضر

دانش‏پژوه: يوسف محمودي / استاد راهنما: دكتر ولي اللّه‏ نقي‏پورفر / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر احمد عابدي / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم قرآن و حديث / 393 ص / 1381.

نوشتار حاضر سه بخش دارد كه بخش اول آن، شمه‏اي از زندگي مردم را در عصر ظهور بررسيده و بخش دوم كه به اعمال جاهلي مردمان زمان پيامبر(ص) پرداخته، نظر اصلاحي قرآن را درباره وضع زن، رباخواري، زنده به گور كردن دختران، شراب، قمار، ازدواج با محارم و... بيان كرده است. بخش پاياني كه به جاهليت مدرن مي‏پردازد، با بررسي آثار و تبعات مسائلي هم‏چون: حجاب، آزادي جنسي، لباس، شراب، قمار، تبعيض نژادي، حقوق بشر، تروريسم و آدم‏ربايي بر شايستگي قرآن در از ميان برداشتن جاهليت جديد تأكيد مي‏ورزد.

عنوان: بندگي و اصناف بندگان در قرآن و روايات

دانش‏پژوه: مرجان ميرمحمدصادقي / استاد راهنما: دكتر مجيد معارف / استاد مشاور: دكتر ولي اللّه‏ نقي‏پورفر / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: علوم قرآن و حديث / 184 ص / 1381.

اين رساله با بررسي آيات قرآن و روايات ائمه اطهار(ع) مفهوم و ماهيت عبادت و بندگي و انگيزه‏ها و لوازم آن را تبيين و راه‏هاي تحصيل عبادت و بندگي و موانع آن را روشن مي‏كند. هم‏چنين پس از معرفي بندگان خدا، اهم ويژگي‏ها وآثار عبادت و بندگي آنان، به معرفي بندگان غيرخدا، ويژگي‏هاي آنان وعواقب شومي كه بر اثر تخلف از بندگي خداوند گريبانگير آن‏ها شده است، مي‏پردازد.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد داوران: / سطح 3 / رشته: علوم قرآن و حديث / / 1381.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد داوران: / سطح 3 / رشته: علوم قرآن و حديث / / 1381.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد داوران: / سطح 3 / رشته: علوم قرآن و حديث / / 1381.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / / 1381.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

عنوان:

دانش‏پژوه: / استاد راهنما: / استاد مشاور: / سطح: / رشته: / / 1380.

الهيات و معارف اسلامي

عنوان: نظريه تعطيل حكومت و نقد آن

دانش‏پژوه: محمدعلي قاسمي / استاد راهنما: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر فيرحي / استاد مشاور: حجة‏الاسلام والمسلمين دكتر كاظم قاضي زاده/ سطح: كارشناسي ارشد / رشته: الهيات و معارف اسلامي / 249 ص / 1380.

تحقيق حاضر از پنج بخش فراهم آمده است كه بخش نخست آن مباني كلامي نظريه تعطيل (همراه علم، عصمت، ولايت و غيبت معصوم) را بررسيده و در بخش دوم از نظريه‏ها و نمايندگان انديشه تعطيل حكومت ياد شده است. بخش سوم ادله قائلان تعطيل حكومت را طرح و در بخش چهارم آن‏ها را نقد كرده است. سرانجام در بخش پنجم پيامدهاي انديشه تعطيل حكومت بيان شده است.

/ 1