انقلاب هايى كه هر از چندى در گوشه و كنار جهان رخ مى دهند و به رغم مقاومت هايى كه در رويارويى با آن ها صورت مى پذيرد، بر مشكلات خود فايق آمده و پايدار مى مانند، از منظر تاريخ دانان و انديش مندان علوم سياسى و اجتماعى، واقعيتى درخور توجه و تأمل بوده و هستند. از اين رو همواره درباره چيستى، چرايى و چگونگى آن ها پرسش هاى اساسى وجود داشته است و صاحبان انديشه و قلم كوشيده اند تا با رهيافت هاى گوناگون اقتصادى، روان شناختى، سياسى، فرهنگى و ارايه تئورى هاى متفاوت، به تحليل و تبيين انقلاب ها بپردازند. با اين همه تا كنون نظريه يا تئورى فراگير و جامعى درباره همه انقلاب ها عرضه نشده است.
انقلاب اسلامى ايران به اعتراف دوست و دشمن از انقلاب هاى بزرگ سده اخير بود كه با ويژگى ايدئولوژى و ساختارشكنى خود، توانست رژيم 2500 ساله ستم شاهى را درهم شكسته و در عصر اقبال به سكولاريزم، نظامى را با سرشت دينى جاى گزين آن كند. رخداد انقلاب اسلامى
[6]
عرصه اى براى آزمون تئورى هاى انقلاب و تأمل و گفتوگوى جدى درباره پديده انقلاب بود كه شمارى از آن ها را نفى و موجب اصلاح شمارى ديگر گرديد. اكنون كه بيست سال از پيروزى آن مى گذرد، ابعاد ناشناخته بسيارى دارد و متدلوژى متداول غرب با تمام تلاش خود نتوانسته است همه زواياى آن را تحليل و تبيين كند.
دفتر ششم از مجموعه ريشه ها كه اينك تقديم استادان محترم معارف اسلامى و ديگر علاقه مندان مى گردد، مجموعه مقالاتى است درباب مباحث نظرى انقلاب اسلامى و تطبيق آن بر تئورى هاى مختلف عرضه شده از سوى انديش مندان غربى و ميزان اثرگذارى آن بر نظريه هاى علوم اجتماعى كه به كوشش برادر ارجمند آقاى عبدالوهاب فراتى تهيه و تنظيم شده است.
اميد است مطالعه آن گامى در جهت آشنايى بيشتر با تئورى هاى انقلاب و افزايش توانايى آنها از تحليل همه جانبه انقلاب اسلامى و زمينه مناسبى براى انجام پژوهش هاى بنيادين در جهت ارايه مبانى فكرى انقلاب اسلامى باشد.
اداره آموزش و برنامه ريزى درسى
[7]