‌صفحه‌ى 7

1- پيشگفتار

پس از فراگيرى دروس فصل اول كتاب «شناخت نهج البلاغه» و دانستن كيفيت تدوين و جمع آورى سخنان امام على (عليه السلام) در قرن چهارم، و شناخت ارزش‏هاى والا و كارآيى بى‏نظير آن، و ارزيابى درست رسالت نهج البلاغه در طى قرون و أعصار و آگاهى با ويژگيهاى بى‏مانند آن در 76 محور اساسى از زبان دوست و دشمن، غربى و شرقى، و آشنائى با كارهاى فرهنگى ارزنده‏اى كه پيرامون نهج البلاغه انجام پذيرفت.

اكنون، سيرى در معارف و مباحث نهج البلاغه ضرورت پيدا مى‏كند تا جوانب گسترده سخنان امام را كشف نموده و از نزديك مورد مطالعه قرار دهيم و جان و دل را در چشمه هميشه جارى علوم علوى شستشو نمائيم كه فرمود: إنّ هذه القلوب تملّ كما تملّ الابدان فابتغوا لها طرائف الحكم(1) (اين قلب‏ها همانند تن‏ها خسته و افسرده مى‏گردند براى رفع ناراحتى و خستگى قلب‏ها از سخنان حكمت‏آميز جالب و زيبا استفاده نمائيد) روش‏هاى گوناگونى براى سير در معارف نهج البلاغه وجود دارد(2) كه يكى از آنها مطالعه و اسم گذارى معارف آن است.

الف- اسم گذارى كلّى خطبه‏ها، نامه‏ها، حكمت‏ها ب- اسم گذارى كلّى مباحث موجود در نهج البلاغه در اين قبيل از حركت‏هاى فكرى، علمى، تحقيقاتى، دانش پژوهان و أساتيد بزرگوار مى‏توانند بگونه دسته جمعى يا گروهى به مطالعه و اسم‏گذارى مباحث و به سير و سياحت در گلستان هميشه سر سبز نهج البلاغه بپردازند و با ويژگيها و ارزشمنديهاى سخنان امام از نزديك آشنا

(1). حكمت 91 نهج البلاغه المعجم المفهرس.

(2). به كتاب، روش‏هاى برداشت از نهج البلاغه يا فصل دوم كتاب روش‏هاى تحقيق در نهج البلاغه مراجعه شود.