صفحهى 9
پيرامون كتاب ارزشمند نهج البلاغه، از آغاز تا كنون كارهاى فرهنگى مفيد و اقدامات ارزندهاى صورت پذيرفت، محقّقان و دانشمندان و مؤلّفان و شاعران شيعه، همه براى شناسايى و شناساندن اين كتاب عظيم، تلاش مستمرّ و همه جانبهاى نمودند، و شكر خدا را كه پس از پيروزى انقلاب اسلامى ايران برهبرى امام خمينى رحمه اللَّه نهج البلاغه بيشتر از پيش دارد معرّفى مىشود، و در فرهنگ ملّت ما و مدارس و دانشگاهها راه مىيابد، و نفوذ بايسته مىكند.
در اينجا بايد از همه تلاشگران تشكر كرد، و به روان پاك آنها كه رفتند درود فرستاد، و سلامت و موفّقيت ديگر عاشقان كلام حضرت امير المؤمنين على (عليه السلام) را از خداوند بزرگ مسئلت نمود.
هدف ما در اين سرى درسهاى كه تقديم علاقمندان مىگردد، و بارها در مراكز مختلف تدريس شده است، با كار انجام شده ديگر تلاشگران و محقّقان از چند نظر فرق دارد:
1- در اين سرى درسها، كار موضوعى مشخّصى نداريم، و موضوع معيّنى را در نهج البلاغه تعقيب و جستجو نمىنمائيم (اگر چه موضوعات فراوانى مورد ارزيابى قرار خواهد گرفت).
2- تدريس كلاسيك معارف نهج البلاغه نيز مورد نظر ما نيست.
3- و بررسى مسائل و موضوعات پراكنده در نهج البلاغه را قبول نداريم، و عملا هم به آن نپرداختيم.
طىّ بررسيهايى كه در كلاسهاى نهج البلاغه بعمل آورديم (كار موضوعى) يا (تدريس كلاسيك) و يا (بررسى موضوعات پراكنده) را مفيد نمىدانيم. زيرا شاگردان در اغلب كلاسها پس از سپرى شدن دورههاى از پيش تعيين شده، به نوعى شناخت واقعى دست نيافتند، و اغلب كلاسها، به صورت تشريفاتى، و متأسفانه دكورى برگزار مىگردد، و بازدهى خوبى ندارد، و تنها فرازهايى يا قسمتهايى از اين كتاب گرانسنگ، مورد ارزيابى قرار مىگيرد.
ما مىخواهيم در اين سرى درسها با نهج البلاغه آشنا شويم، و كيفيّت استخراج و استنباط و مطلب يابى صحيح را بدانيم، مىخواهيم چگونگى شنا كردن در اين درياى نور و علوم علوى را بياموزيم، و راههاى بار يافتن به آستانه نهج البلاغه را بشناسيم، كه چگونه مىتوان از چشمه سارش، آب زلال علوم و معارف الهى را نوشيد و در آبشار موّاج و بىتاب آن شنا كرد براى دسترسى به اهداف ياد شده، در آغاز ابزار ضرورى كار مطرح مىشوند، و سپس فنون لازم