نقش ارتباط در اولين جايگاه تربيت (1)
نقش خانواده
سيستم چيست ؟
ارتباط چيست ؟
ارتباط سالم كدام است ؟
مهمترين وسيله ارتباط
ارتباط كلامى
فضاى ارتباط
فضاى معنوى ارتباط
خوب گوش دادن
خوب سخن گفتن (لحن و آهنگ گفتار)
سخن خوب گفتن
در سخن گفتن ارزيابى منفى نكنيد
ارتباط والدين با يكديگر
نقش روانى و عاطفى كلمات
ارتباط سالم و سازنده والدين با يكديگر
ويژگيهاى ارتباط سالم زن و شوهر
ويژگيهاى ارتباط ناسالم زن و شوهر
روشهاى ارتباط با كودكان و نوجوانان
ارتباط با كودكان و نوجوانان
قدم اول : شناخت (72) سطح درك و ميزان فهم كودكان
قدم دوم : شناخت سطح درك اخلاقى كودكان
قدم سوم : شناخت موقعيت فعلى و آمادگى روانى كودك
قدم چهارم : گوش دادن كامل به سخنان و اظهار نظرهاى كودك .
قدم پنجم : پذيرفتن كودك آن چنان كه هست نه آن چنان كه بايد باشد.
قدم ششم : احساس همدردى و همدلى
روش آزاد منشانه ، زمينه اى براى جهت دهى به احساسات كودك
جهت دهى مثبت به احساسات و گرايشهاى كودك
قدم هفتم : ارزنده سازى و برانگيختن عزت نفس
ضربه به شخصيت و عزت نفس ، علت اصلى بروز اختلالات روانى ، در
روشهاى ارتباط با كودكان و نوجوانان
ارتباط با كودكان و نوجوانان
قدم اول : شناخت (72) سطح درك و ميزان فهم كودكان
قدم دوم : شناخت سطح درك اخلاقى كودكان
قدم سوم : شناخت موقعيت فعلى و آمادگى روانى كودك
قدم چهارم : گوش دادن كامل به سخنان و اظهار نظرهاى كودك .
قدم پنجم : پذيرفتن كودك آن چنان كه هست نه آن چنان كه بايد باشد.
قدم ششم : احساس همدردى و همدلى
روش آزاد منشانه ، زمينه اى براى جهت دهى به احساسات كودك
جهت دهى مثبت به احساسات و گرايشهاى كودك
قدم هفتم : ارزنده سازى و برانگيختن عزت نفس
ضربه به شخصيت و عزت نفس ، علت اصلى بروز اختلالات روانى ، در
ديدگاه سياسى تحقير شخصيت انسان
صورتهاى توهين و تحقير كودكان
بعضى از رفتارهاى توهين آميز:
مراحل
معيارهاى يادگيرى در پذيرش قوانين و مقررات اخلاقى
مرحله دوّم :
مرحله سوّم :
چگونه زمينه هاى يادگيرى و پذيرش آگاهانه فراهم مى شود.
درونى كردن مفاهيم اخلاقى
مواجه كردن كودك با نتايج منطقى رفتار
مواجه كردن كودك با معما و سؤ ال
نقش ارزشيابى تحصيلى در شخصيّت كودكان
هدف از ارزشيابى و نقش آن در شخصيّت كودكان
تاءثير برخورد با نتيجه ارزشيابى
هدف از ارزشيابى بعضى مدارس
هدف از تعليم و تربيت
تعريف ارزشيابى
اهداف ارزشيابى
اهداف ارزشيابى در ارتباط با دانش آموز:
اهداف ارزشيابى در ارتباط با والدين
اهداف ارزشيابى در ارتباط با معلم