هو بسبب أن حركته في الزمان في نصفالمسافة التي للآخر أو في المسافة في نصفالزمان للآخر فعروض هذا المعنى بسببتأثيره في الحركة المتعلقة بالمسافة والزمان
بالفعل أو بالقوة و الإشارة تعيين الجهةالتي يخص الشيء من جهات هذا العالم كمافي الشفاء و بهذا المعنى للنقطة وضع و ليسللوحدة وضع
و هو حالة الجسم من جهة نسبة أجزائه بعضهاإلى بعض في جهاته و هذا الوضع لا يقالبالحقيقة الأعلى الجواهر المادية والمعنى الثاني فصل الكم و كأنه منقول منالمعنى الثالث الذي هو جزء المقولة فكأنهلما كان وضع الجسم الذي هو من باب الجوهرإنما هو بسبب حال أجزائه بعضها عند بعض ظنأن ذلك أمر يقارنه إذا اعتبر في الجسم الذيمن باب الكم و أن لم يكن الجسم الذي من بابالكم و لا السطح و لا الخط يجب له بذاتهالجهات و المكان لكن الجسم التعليمي لهأجزاء بالقوة لها اتصال و ترصيف و إلى كلمنها إذا فرض موجودا إشارة أنه أين هو منصاحبه و كذا السطح و الخط فهذا المعنىكالمناسب