تواند عامل شوق و انگيزه باطنى در كودك و نوجوان گردد.
مـفـاهـيمى همچون تسليم و عبوديت (70) تكليف و رسالت الهى (71)، شكر و سپاس (72)، درك حضور پروردگار سبحان (73)، آرامش حقيقى (74)، ياور هميشگى (75)، فـرصـت عـبـادت و لحـظه درك ارتباط با خالق جهان (76)، اعلام وفادارى ، بندگى و پيشرفت در كمال معنوى (77)، اتكاء و استمداد از خداوند بزرگ و نترسيدن از هـيـچ قـدرت ظـالم و سـتـمـگـر(78)، تـوجه به رعايت حقوق مردم (79)، توجه به بـهـداشـت در نـمـاز(80)، درك نـظـم و عـدالت و اتحاد(81)، توجه به قيامت و روز حـساب (82)، نجات و دورى از هرگونه زشتى و پليدى ،(83) محور و ملاك ارزش تـمام اعمال بودن (84) و مانند آن ، مى توانند ابعاد شناخت فرد را نسبت به نماز بيشتر كنند و ادله كافى و انگيزه لازم براى عبادت و راز و نياز با خداوند باشند.
در تربيت عملى ضرورى است كه بين گفتار و كردار مربّى مطابقت باشد زيرا دوگانگى بين گفتار و رفتار باعث سلب اعتماد، حيرت و سردرگمى كودك و نوجوان نسبت به مربى و والدين مى گردد.
هـمـچـنـين داشتن حُسن رفتار با كودك و نوجوان و پرهيز از تمسخركردن ، طرد نمودن ، به خود واگـذاردن و بـى تـوجـهـى ، فـريـب دادن او يـا فـريـب دادن ديـگـران در حـضـور او، خـشـونـت و زورگـويـى ، مـى تـوانـد مـحبوبيت و مقبوليت والدين را براى فرزندان به ارمغان آورد. در اين صـورت اسـت كـه تـلاش والديـن به ثمر مى نشيند و كودك و نوجوان از مواهب معنوى بندگى و عبادت خداوند بهره مند مى شود.
روش هـا، راه و مـسـيـر انـجام فعاليت هاى تربيتى محسوب مى شوند كه مى توان از آنها در جهت دست يابى به اهداف صحيح تربيتى بهره گرفت .
روش ها را از يك ديدگاه مى توان به دو دسته ذيل تقسيم كرد:
مـنـظـور از مـحـتـوا ايـن اسـت كـه پـيام هر روش و ديدگاه نظرى و مفهومى آن در تعليم و تربيت چگونه است .
در ذيل برخى از مهم ترين روش هاى محتوايى را به اختصار بررسى مى نماييم :
اگر والدين با شگردهاى مختلف فكر و ذهن كودك و نوجوان را نسبت به نـماز، مسائل و مفاهيم و ارزش آن متوجه و درگير كنند، آنان خود با انگيزه باطنى به سوى چنين افكار و انديشه هايى سوق پيدا مى كنند.
والديـن بـا بـيان حالات معنوى پيامبران الهى صلى الله عليهم ، ائمه معصومين (ع )و انسان هاى وارسـتـه و شهدا، يا در قالب اشعار و سرود، تذكر و هشدار، بيان حكايت هاى آموزنده ، امر به مـعـروف و نـهى از منكر، راهنمايى و ارشاد، تهيه كتب و مجلات مفيد، نقاشى و مانند آن ، آگاهى و معرفت صحيح نسبت به معارف نماز را براى كودك و نوجوان فراهم نمايند.
رفتار سرشار از مهر و محبت ، يارى كردن ، دلسوزى نمودن ، احسان كردن ، تـحـريـك احـسـاسـات و عـواطف كودك و نوجوان ، تحمل رفتارهاى نادرست و گذشت كريمانه ، برخورد آرام و مانند آن ، مى تواند كودك و نوجوان را بر سر شوق آورد.
والدين درصورتى قادر به جذب قلوب فرزندانشان خواهند بود كه براى آنان احترام و ارزش قـايـل بـاشـنـد و رفـتـارشـان را بـا خـيـرخـواهـى ، گـذشـت ، تغافل ، محبت و صميميت قرين نمايند. آيا