درس پنجم نقش علما در عصر انتظار - نهضت انتظار و انقلاب اسلامی نسخه متنی

اینجــــا یک کتابخانه دیجیتالی است

با بیش از 100000 منبع الکترونیکی رایگان به زبان فارسی ، عربی و انگلیسی

نهضت انتظار و انقلاب اسلامی - نسخه متنی

مرکز تحقیقات اسلامی سپاه

| نمايش فراداده ، افزودن یک نقد و بررسی
افزودن به کتابخانه شخصی
ارسال به دوستان
جستجو در متن کتاب
بیشتر
تنظیمات قلم

فونت

اندازه قلم

+ - پیش فرض

حالت نمایش

روز نیمروز شب
جستجو در لغت نامه
بیشتر
لیست موضوعات
توضیحات
افزودن یادداشت جدید

5 ـ چرا تعيين حدود فدك بر هارون بسيار گران آمد؟

درس پنجم

نقش علما در عصر انتظار

پـيش از ورود به بحث لازم است قلمرو موضوع مشخّص شود. منظور از علما در اين عنوان ، عالمان ديـنـى يـعنى فقها هستند و منظور از پاسدارى ، اعمّ از احيا، حفظ، نشر و گسترش معارف دينى و سـتـيـز در بـرابر تجاوزگران به حريم دين است . مراد از دين نيز مجموعه معارف و اعتقادات ، اخـلاقـيـّات و امور تربيتى و احكام و مسائل عملى است كه از آن به قوانين و مقرّرات موضوعه يا به اصطلاح فقها (فقه ) تعبير مى شود.

بـسـتـر بحث از نظر زمانى ، عصر انتظار يعنى از زمان غيبت صغرى (260 هجرى قمرى ) است ، چـون عـصر قبل از غيبت صغرى ، عصر حضور ائمّه : است و در عصر حضور گرچه فقها و عالمان ديـنـى بـودنـد، ليـكن به علّت حضور امامان : تحت الشّعاع قرار داشتند؛ بدين معنا كه مرجعيّت آنـان در صـورت دسـترسى نداشتن مردم به ائمّه : بوده است و مردم در حدّ امكان سعى مى كردند بـه مـنـبـع و مـرجـع اصـلى مـراجـعـه كـنـنـد.

خـود فـقـهـا نـيـز مـشـكـلات و مسائل خود را تا حدّ مقدور با آن بزرگواران در ميان مى گذاشتند.

جايگاه عالمان دينى

عالمان دينى به لحاظ دانشى كه مى اندوزند و نيز به سبب رابطه ولايى با پيشوايان معصوم و رسـالت و مـسـؤ وليـّت خـطـيـر پاسدارى ، آگاهى بخشى و تربيتى كه دارند در شريعت از رتبت و جايگاه بلندى برخوردارند كه از دو منظر بدان اشاره مى شود.

الف ـ منظر آيات

1 ـ (وَ جـَعـَلْنـا بـَيـْنـَهـُمْ وَ بَيْنَ الْقُرَى الَّتى بارَكْنا فيها قُرًى ظاهِرَةً وَقَدَّرْنا فيهَا السَّيْرَ سيرُوا فيها لَيالِىَ وَ اَيّاماً آمِنِينَ)(سباء: 18)

و ميان ايشان (مردم ) و آبادى هاى بركت يافته ، آبادى هاى آشكارا قرار داديم و سير در آن ها را حـتـم و مـعـيـّن كـرديـم (و بـه آنـهـا گـفـتـيـم :) شـب هـا و روزهـا در ايـن آبـادى هـا بـا ايـمـنـى (كامل ) سفر كنيد!

در چـنـديـن روايت (78)، امامان : (قراى ظاهره ) را دانشمندان وعالمان دينى دانسته اند كـه مـيان مردم و (قراى مباركه ) يعنى معصومين : قرار دارند و مردمان را با ارشادها و راهنمايى هـاى خويش به (قراى مباركه ) مى رسانند و مردم از حركت در اين مسير در هر شرايطى احساس امنيّت مى كنند.

2 ـ (فَلَوْلا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طائِفَةٌ لَيَتَفَقَّهُوا فِى الدّينِ وَ لِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ اِذا رَجَعُوا اِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ)(توبه : 122)

چرا از هر گروهى از آنان (مؤ منان ) طايفه اى كوچ نمى كند تا در دين (و معارف و احكام اسلام ) آگـاهـى يـابـنـد و بـه هـنـگـام بازگشت به سوى قوم خود آنها را بيم دهند؟! شايد (از مخالفت فرمان پروردگار)

بترسند و خوددارى كنند.

مـنـظـور از تـفـقـّه در ديـن ، فـراگـيـرى هـمـه مـعـارف و احـكـام اسـلام ، اعـم از اصـول و فـروع اسـت . بـنابراين آيه ياد شده دليل روشنى است بر اين كه همواره گروهى از مـسـلمـانـان بـه عـنـوان انـجـام يـك واجـب كـفـايـى بـايـد بـه تـحـصـيـل عـلم و دانـش در زمـيـنـه تـمـام مـسـائل اسـلامـى بـپـردازنـد و پـس از فـراغـت از تحصيل به ارشاد و هدايت مردم همّت گمارند.

ب ـ منظر روايات :

1 ـ (تَفَقَّهْ فِى الدّينِ فَاِنَّ الْفُقَهاءَ وَرَثَةُ الاَْنْبِياءِ)(79)

در دين تفقّه كن ! زيرا فقيهان ، وارثان پيامبرانند.

در اين روايت ، حضرت على (ع )ضمن دستور به تفقّه در دين ، فقها راوارثان انبيا معرفى كرده است .

2 ـ (اَمَّا الْحـَوادِثُ الْواقِعَةُ فَارْجِعُوا فيها اِلى رُواةِ حَديثِنا فَاِنَّهُمْ حُجَّتى عَلَيْكُمْ وَ اَنَا حُجَّةُ اللّهِ عَلَيْهِمْ)(80)

در حوادث و رخدادهايى كه پيش مى آيد به راويان احاديث ما رجوع كنيد كه آنان حجّت من بر شما هستند و من

/ 49