تاريخ روابط خارجي معاصر ايران - تاریخ روابط خارجی معاصر ایران نسخه متنی

تاريخ روابط خارجي معاصر ايران

انـقـلاب اسـلامـى ايـران ، بزرگ ترين و عميق ترين انقلاب ارزشى و فكرى بود كه در عصر حاضر رخ داد.

بـنـيـانـگـذار اين نهضت مقدس اسلامى ، حضرت امام خمينى رحمة اللّه عليه با پيروى از حضرت سيدالشهداء(ع ) و با كوتاه كردن دست هاى ستم و سلطه قدرت هاى استكبارى و نوكران آنان از كـشـور امام زمان (عج ) به احياى سيره جدّ خود، رسول اللّه 9 و اصلاح امور امّت و تحكيم پايه هـاى حكومت اسلامى پرداخت و نهادهاى پرثمر را يكى پس از ديگرى در سرزمين حاصلخيز جامعه اسلامى ايران بنا نهاد.

سـپـاه پـاسـداران انـقـلاب اسـلامـى از خـجـسـتـه نـهـادهـايـى اسـت كـه هـمـزمـان بـا شـكـل گـيـرى نـظـام مـقـدس اسـلامـى ، به دستور آن پير عارف و دورانديش تاءسيس گرديد و رسـالت عـظيم پاسدارى از انقلاب اسلامى و ارزش هاى الهى آن و دفاع از حريم ولايت فقيه را بـه عـهده گرفت . تحقق اين ماءموريت مهم و خطير، در گرو برخوردارى اين نهاد مقدس از (بينش اسلامى ) و (آگاهى سياسى ) مى باشد كه (آموزش ) يكى از راه هاى تاءمين كننده آن است .

از اين رو، ارتقاى بينش اعتقادى ـ سياسى سپاه و (تداوم آموزش ) براى اين نيروى نظامى مكتبى ، امرى ضرورى و نيازى اجتناب ناپذير است .

ولىّ امـر مسلمانان جهان ، حضرت آية اللّه العظمى خامنه اى ، بر اين امر مهمّ تاءكيد كرده ، چنين مى فرمايد:

سـپـاه پـاسـداران انـقـلاب اسـلامـى يـك نـيروى انقلابى است كه بر پايه دين و تقوا و درك و عـمـل انـقـلابى به وجود آمده و وظيفه اساسى نماينده اين جانب در آن عبارت از نظارت مستمر بر حفظ و استحكام اين پايه اساسى و برخورد با تخلفات و پيشگيرى از آنهاست .(1)

آمـوزش هـاى عـقـيـدتـى ـ سـيـاسـى گـرچـه از ابـتـداى تـاءسـيـس سـپـاه بـه شـكل هاى گوناگون وجود داشته است ، ليكن اهميت مساءله و نقش زيربنايى آن و دستيابى سپاه به اهداف تعيين شده ، موجب شد تا اين مهمّ در چارچوب (نظام آموزشى ) جامع و فراگير ـ كه در برگيرنده سطوح مختلف علمى و تخصص هاى گوناگون باشد ـ تحقق يابد.

در پـى ايـن حـركـت ، آمـوزش هـاى عـقـيـدتـى ـ سـيـاسـى در قـالب (نـظـام آمـوزشـى ) از سال 1364 شروع شد و بيش از نيمى از پرسنل را تحت پوشش دوره هاى مختلف (تداوم آموزش ) قرار داد.

امـا بـا گذشت بيش از شش سال و كسب تجارب مفيد به هنگام اجرا و نيز با توجه به تحولات سـالهـاى اخـيـر در ايـن نـهـاد مـقـدس ـ از جـمـله تـشـكـيل نيروهاى پنجگانه سپاه ، تصويب قانون استخدامى و اعطاى درجات ـ ضرورت بازنگرى در (نظام آموزشى ) احساس شد و (نظام آموزشى ) كنونى جايگزين نظام قبلى گرديد.

مشخصات (نظام آموزشى ) عقيدتى ـ سياسى

بـا تـوجـه بـه تـفـاوت سـطـح مـعـلومـات نـيـروهـاى سـپـاه و تـقـسـيـم بـندى آنان به دو سطح (سيكل ) و (ديپلم ) ، نظام آموزشى دربرگيرنده دو سطح زير است :

1 ـ ورودى سيكل

2 ـ ورودى ديپلم بـراى سـطـح يـك ، آمـوزش عـمـومـى و سـه مـرحـله آمـوزش ضـمـن خـدمـت (شـامـل دوازده دوره ) و سـه دوره آمـوزش تـخـصـصـى (تـخـصصى اوليه ، تخصصى تكميلى و سرپرستى ) در نظر گرفته شده است .

سطح دو، شامل دوره هاى : كاردانى ، كارشناسى ، مقدماتى رسته اى ، عالى رسته اى ، دافوس ، عالى جنگ و چهار مرحله آموزش ضمن خدمت (در دوازده دوره ) مى باشد.

بـراى هـر يـك از دوره هـا كـد و شماره مخصوصى در نظر گرفته شده كه مشخص كننده سطح ، مـرحـله ، و دوره اسـت . بـه عنوان مثال : در شماره (121) رقم سمت چپ نشانگر سطح ، رقم وسط بيانگر مرحله و رقم سمت راست گوياى دوره است .

از آنجا كه دوره هاى عمومى ، تخصصى و سرپرستى مرحله ندارند، رقم وسط با صفر مشخص شـده اسـت . بـه عـنوان مثال ، شماره (102) ، نشانگر سطح يك و دوره دوم از دوره هاى غيرتداوم است .

موضوعات آموزشى شامل موارد ذيل است :

1 ـ اصول عقايد؛

5 ـ تاريخ اسلام ؛

2 ـ اخلاق اسلامى ؛

6 ـ دانش سياسى ـ اجتماعى ؛

3 ـ احكام ؛

7 ـ نظام دفاعى ؛

4 ـ معارف قرآن .

با توجه به تنوع موضوعات ، به منظور سهولت كار، براى هر موضوع نيز شماره خاصى قـرار داده شـده كـه در پـى شـمـاره هـر دوره ، پـس از عـلامـت (/) مـى آيـد. بـراى مـثـال ، عدد ( 2 ) در شماره ( 2/114 ) بيانگر اين