نماز و شکوفه های زندگی نسخه متنی

نماز و شکوفه هاي زندگي معناى تربيت مسؤ وليت مربى و متربى هدف تربيت نقش و مسؤ وليت والدين 1 ـ الگوى عملى نماز 2 ـ رابطه شكرگزارى والدين با نماز فرزندان : شرايط والدين و نماز كودكان شرايط والدين شناخت ويژگى هاى كودكان شناخت خصوصيات كودكان اثر پذيرى اطفال در دوران كودكى همانندسازى و تقليد نياز كودك به محبت سؤ الات كودكان احساس مذهبى كودكان ويژگى هاى نوجوانان شناخت خصوصيات نوجوانان خودشناسى و خويشتن يابى تزلزل افكار و عقايد بيدارى هاى متعدد اضطراب و-ترس شناخت زمينه هاى تربيت زمينه هاى درونى

فطرت شكرگزارى رغبت ها و آرزوها حب و خودپسندى شناساندن انسان زمينه هاى بيرونى طرح و گفتگو درباره نماز ارتباط با دوستانِ نماز خوان ارائه الگو نماز در حضور كودك و نوجوان جاذبه هاى ظاهرى شرايط آموزش و تربيت آمادگى هاى كودك و نوجوان آمادگى جسمى آمادگى گفتارى آمادگى عاطفى و روانى آمادگى سِنّى نقش والدين در ايجاد شرايط مطلوب آزادى و محدوديت پرهيز از چشم و هم چشمى دورى از شتابزدگى رابطه تكريم شخصيت با نماز تغافل تاءثير محيط بر رفتار كودك و نوجوان تعريف محيط تاءثير محيط بر رفتار محيط سالم تاءثير سرگرمى ها بر محيط نقش تشويق و تنبيه در تربيت الف ـ تشويق مفهوم تشويق اهميت و نقش تشويق تشويق در فرهنگ اسلامى هدف تشويق شرايط تشويق شرايط عمومى شرايط خاص نحوه و روش هاى تشويق انواع تشويق فوايد تشويق آفات تشويق نادرست ب ـ تنبيه مفهوم تنبيه هدف از تنبيه شرايط تنبيه مراحل تنبيه انواع تنبيه عوارض و نتايج سوء تنبيه شناخت موانع تربيت ياددهى مانع يادگيرى شرايط يادگيرى آموزش تحميلى مانع پرورش پاداش بيرونى مانع انگيزه درونى وابستگى مانع تربيت عادت دادن مانع تربيت فعال افكار پريشان ، مانعى در راه رشد روش ها و چگونگى اجراى آن در تربيت نكات مهمّ 1 ـ توجه به شرايط و تفاوت ها 2 ـ رعايت اعتدال 3 ـ تلاش فرد و مددخواهى از خداوند 4 ـ شناساندن معارف نماز 5 ـ پرهيز از دوگانگى و رفتار نامناسب روش هــا الف ـ روش ها از نظر محتوا ب ـ روش ها از نظر اجرا: علل بى توجهى نوجوانان به نماز و راه حل ها عوامل مهم سبك شمردن نماز علل خانوادگى بى توجهى به نماز علل اجتماعى غفلت نوجوانان از نماز منابع و مآخذ