توضيح اينكه در بيان علت و حكمت نزول تدريجى قرآن فرمود: كَذلِكَ لِنُثَبِّتَ بِهِ فُؤادَكَ ..." - ترجمه تفسیر المیزان جلد 15

اینجــــا یک کتابخانه دیجیتالی است

با بیش از 100000 منبع الکترونیکی رایگان به زبان فارسی ، عربی و انگلیسی

ترجمه تفسیر المیزان - جلد 15

سید محمدحسین طباطبایی؛ ترجمه: سید محمدباقر موسوی همدانی

| نمايش فراداده ، افزودن یک نقد و بررسی
افزودن به کتابخانه شخصی
ارسال به دوستان
جستجو در متن کتاب
بیشتر
تنظیمات قلم

فونت

اندازه قلم

+ - پیش فرض

حالت نمایش

روز نیمروز شب
جستجو در لغت نامه
بیشتر
لیست موضوعات
توضیحات
افزودن یادداشت جدید

" كَذلِكَ لِنُثَبِّتَ بِهِ فُؤادَكَ وَ رَتَّلْناهُ تَرْتِيلًا وَ لا يَأْتُونَكَ بِمَثَلٍ إِلَّا جِئْناكَ بِالْحَقِّ وَ أَحْسَنَ تَفْسِيراً"

توضيح اينكه در بيان علت و حكمت نزول تدريجى قرآن فرمود: كَذلِكَ لِنُثَبِّتَ بِهِ فُؤادَكَ ..."

كلمه" ثبات" ضد زوال را معنا مى‏دهد و اثبات و تثبيت هر دو به يك معناست، تنها فرقى كه ميان آن دو مى‏باشد اين است كه اثبات" دفعه" را مى‏رساند و تثبيت متضمن تدريج است.

و كلمه" فؤاد" به معناى قلب است و مراد از آن- هم چنان كه مكرر گذشته- چيزى است كه انسان با آن اشياء را درك مى‏كند و آن همان نفس انسان است، و كلمه" ترتيل"- به طورى كه گفته‏اند «1»- به معناى" ترسيل" يعنى پشت سر هم آوردن چيزى است. و كلمه" تفسير" به طورى كه راغب گفته: به معناى مبالغه در اظهار معناى معقول است به خلاف كلمه" فسر"- به فتح فاء و سكون سين- كه تنها به معناى اظهار آن معناست بدون مبالغه «2».

و از ظاهر سياق بر مى‏آيد كه كلمه" كذلك" متعلق است به فعلى مقدر كه جمله" لنثبت" آن را تعليل مى‏كند، و جمله" رتلناه" نيز عطف بر آن تعليل است و تقدير كلام:

" نزلناه" (القرآن) نجوما متفرقة لا جملة واحدة لنثبت به فؤادك- آن را (قرآن را) متفرق نازل كرديم و نه يك جا تا قلب ترا به تدريج آرامش دهيم" مى‏باشد. و اينكه بعضى «3» گفته‏اند:

كلمه" كذلك" تتمه سخنان كفار است سخن بسيار بى معنايى است.

پس اينكه فرمود:" كَذلِكَ لِنُثَبِّتَ بِهِ فُؤادَكَ" بيان تامى است براى علت به تدريج نازل شدن.

توضيح اينكه: به طور كلى تعليم هر علمى و مخصوصا علمى كه مربوط به عمل باشد از اين راه صورت مى‏گيرد كه معلم مسائل آن علم را يكى يكى به شاگرد القاء كند، تا همه فصول و ابوابش تمام شود.

در چنين صورت است كه بعد از تمام شدن تعليم و تعلم، يك صورت اجمالى از مسائل در ذهن شاگرد نقش مى‏بندد.- البته همانطور كه گفتيم صورت اجمالى نه تفصيلى- و در نتيجه در مواقع احتياج بايد دوباره به مسائلى كه خوانده مراجعه نمايد تا به طور مفصل آن را درك كند، چون با صرف تلقى از معلم، در نفس مستقر نمى‏شود به طورى كه نفس بر آن معلومات نشو و نماء نموده و آثار مطلوب بر آن مترتب شود بلكه محتاج است به اينكه وقت‏

(1) مجمع البيان، ج 7، ص 169.

(2) مفردات راغب، ماده" فسر".

(3) تفسير فخر رازى، ج 24، ص 79.

/ 583