جوان از نظر عقل و احساسات نسخه متنی

منشاء دانش امروز

دانش امروز جهان ، محصول زحمت ها و مطالعات صدها مردان عالم در قرن هاى متمادى است . بشر امروز، با كمك عقل دانشمندان ديروز فكر مى كند و از زحمت هاى پى گير گذشتگان خردمند استفاده مى نمايد.

آن كس ‍ كه درس مى خواند، در واقع عقل خود را به عقول دانشمندان بشر مرتبط مى كند و از اين پيوند معنوى و روحانى كسب قدرت و نيرو مى نمايد.

(قال على عليه السلام : حق على العاقل ان يضيف الى راءيه راى العقلاء و الى علمه علوم العلماء.(222) )

على عليه السلام فرموده : شايسته مرد عاقل آن است كه نظر صائب خردمندان را بر انديشه خود بيفزايد و دانش خويش را به علم دانشمندان پيوند دهد.

واقعيت هاى جهان

ناگفته نماند كه مراد از علم و مقصود از دانش ، درك و فهم واقعيت هاى جهان خلقت و حقايقى است كه مورد امضاى عقل و مطابق محتويات كتاب آفرينش باشد. فراگرفتن چنين علمى ، عقل را به مدارج كمال معنوى مى رساند و به رشد اكتسابى اش نايل مى رساند.

مطالب غيرواقعى

مطالبى كه ساخته اوهام مردم بى خرد و زاييده مغزهاى افراد نادان است ، علم نيست ، اگر چه بى خردان آن را علم بخوانند. اين قبيل مطاب بى پايه و غيرواقعى ، نه تنها مايه رشد عقل نيست ، بلكه كودكان و نوجوانان را به راه انحراف و گمراهى سوق مى دهد.

(قال على عليه السلام : كل عل لايويده عقل مضلة .(223) )

على عليه السلام فرموده است : هر آن علمى كه مورد تاءييد و امضاى عقل نباشد، گمراهى و ضلالت است .